Điều quan trọng là phải phân biệt hành vi tự kỷ khỏi sự buồn cười thông thường
Làm thế nào bạn có thể cho biết liệu hành vi kém là kết quả của các triệu chứng tự kỷ hay không? Không phải lúc nào cũng dễ dàng phân biệt giữa hành vi "tự kỷ" và "hành vi sai trái". Nhiều hành vi điển hình của trẻ em trên quang phổ có thể được coi là vấn đề kỷ luật ở trẻ em khác. Ví dụ:
- Trẻ tự kỷ có thể rít lên hoặc hét lên khi bị choáng ngợp hoặc thất vọng
- Một số trẻ em mắc chứng tự kỷ từ phòng, đánh người khác, hoặc thậm chí làm tổn thương bản thân khi buồn bã
- Trẻ em trên quang phổ có thể không nhìn trực tiếp vào một người khi người đó nói
- Trẻ em mắc chứng tự kỷ có thể đá, bập bênh hoặc theo nhịp khi chúng được mong đợi ngồi yên
- Trẻ tự kỷ có thể tự hấp thụ và không chú ý đến các sự kiện hoặc cảm xúc xung quanh chúng
- Ở trường học, trẻ tự kỷ có thể quá mức hoặc thiếu phản ứng với yêu cầu hoặc nhu cầu của người khác (ví dụ, đẩy trẻ em khác vào hàng hoặc bỏ qua các yêu cầu di chuyển hoặc vội vàng)
Nhưng đó chỉ là đỉnh của tảng băng trôi vì trẻ mắc chứng tự kỷ cũng có thể có một thời gian rất khó khăn trong việc quản lý câu trả lời của họ đối với người lớn hoặc ngang hàng "tử tế". Có lẽ những ví dụ này nghe quen thuộc:
- Bà đến thăm. Cô nhìn thấy đứa cháu tự kỷ của mình, mở cánh tay ra và yêu cầu một cái ôm lớn. Cháu chạy theo hướng ngược lại với tốc độ tối đa. Bà theo sau anh ta và cho anh ta cái ôm đó, chỉ để được thưởng bằng một cú đá trong cẳng chân.
- Ông nội cho đứa cháu mắc chứng tự kỷ của mình một món quà, và đứa cháu của mình, ở độ tuổi khi người đó nên biết rõ hơn, nói "Tôi không thích điều này! Tôi muốn có một ___!"
- Một người ngang hàng từ trường đồng ý với một ngày chơi và thấy mình bị phớt lờ trong vài giờ trong khi người chủ tự kỷ chơi một mình. Thậm chí tệ hơn, khách có thể dành hai giờ để được bảo, "đừng chạm vào đó!"
Tất cả những hành vi này có thể gây lúng túng, và tất cả có thể dẫn đến tổn thương hoặc thậm chí là cảm xúc tức giận. Tuy nhiên, tất cả đều là điển hình của chứng tự kỷ, và, trong hầu hết các trường hợp, là kết quả của cảm giác, giao tiếp hoặc những thách thức hành vi là một phần của chứng tự kỷ.
Phân biệt hành vi tự kỷ khỏi hành vi sai trái
Hành vi tự kỷ thường là kết quả của một vài thử thách rất cụ thể. Bởi vì mỗi người bị tự kỷ là duy nhất, những thách thức sẽ khác nhau đối với mỗi đứa trẻ nhưng chúng tồn tại, ở một mức độ nào đó, ở bất cứ ai được chẩn đoán chính xác mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ.
Những người bị chứng tự kỷ hầu như luôn luôn có khả năng phản ứng quá mức hoặc phản ứng quá mức với âm thanh, ánh sáng, mùi và cảm ứng. Đứa trẻ chạy trốn khỏi bà có thể thực sự đáp lại mùi hương của nước hoa của cô ấy. Đứa trẻ ghét những cái ôm có thể không thích cảm giác bị ép nhưng thực sự cảm thấy tình cảm đối với người ôm. Thách thức cảm giác cũng có thể là lý do đằng sau "hành vi sai trái" khi ở trong một khán phòng đông đúc hoặc ồn ào, vắt giữa những người trực tuyến, v.v. Làm thế nào bạn có thể biết khi nào các vấn đề cảm giác đang gây ra vấn đề?
- Hỏi . Nếu con bạn bằng lời nói, bé có thể hoàn toàn có khả năng giải thích các hành vi nếu được hỏi.
- Xem . Nếu con của bạn đang che tai của mình trong khi lao ra khỏi phòng, đó là hợp lý để giả định rằng một cái gì đó về âm thanh trong phòng gây ra một vấn đề.
- Giữ các tab về hành vi. Nếu con của bạn thường có thể xử lý nhà thờ, nhưng trong một dịp trở nên ồn ào hoặc chạy ra khỏi phòng, nó là khá rõ ràng rằng một cái gì đó cụ thể đã xảy ra để gây ra hành vi. Mặt khác, nếu hành vi là phù hợp, có thể có một thách thức cảm giác đang diễn ra trong môi trường. Nó có thể là một cái gì đó nhỏ như buzz từ đèn huỳnh quang.
Thách thức truyền thông xã hội
Mọi người mắc chứng tự kỷ đều có thời gian khó khăn với giao tiếp xã hội ở cấp độ này hay cách khác. Có thể khó hoặc thậm chí không thể "đọc" cảm xúc của người khác hoặc có thể rất khó để tránh phản ứng quá mức với cảm xúc của người khác.
Nó có thể rất khó khăn để "xem và bắt chước" hành vi của người khác. Thực tế là những người khác đang ngồi yên và im lặng có thể không đăng ký cho một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ. Làm thế nào bạn có thể cho biết nếu con bạn gặp khó khăn trong giao tiếp xã hội?
- Chú ý ý định của con bạn. Những khó khăn với giao tiếp xã hội có thể gây khó khăn cho một đứa trẻ bị chứng tự kỷ khi biết hành động của mình có thể gây tổn thương. Bước ra khỏi sự nhàm chán hoặc mong muốn làm điều gì đó khác biệt có thể trông có vẻ tinh thần, nhưng có một cơ hội rất tốt là con bạn không nhận ra hành vi của mình có khả năng ảnh hưởng đến người khác như thế nào.
- Hãy nhớ rằng con bạn bị chậm phát triển. Một người đàn ông 12 tuổi điển hình có thể cảm ơn ân sủng bà ngoại vì một món quà mà ông không thực sự muốn. Một điển hình tám tuổi có thể không có khả năng xử lý tình hình là tốt. Trẻ mắc chứng tự kỷ thường khá non nớt đối với tuổi của chúng: một thiếu niên trên quang phổ có thể cư xử tốt như một đứa trẻ nhỏ hơn nhiều.
- Hãy nhận biết cách hướng dẫn được cung cấp. Một giáo viên nói rằng con của bạn đang cư xử không đúng lúc nghỉ bằng cách đẩy thẳng hàng, thực hiện các bước ngoặt dài trên xích đu, v.v. Nhưng trẻ tự kỷ, vì chúng hiếm khi học qua sự bắt chước, cần hướng dẫn trực tiếp về những kỳ vọng về hành vi. Giáo viên có thực sự cho con bạn biết về các quy tắc của trò chơi giải lao không? Cung cấp hỗ trợ trực quan và câu chuyện xã hội? Nếu không, làm thế nào là con của bạn phải biết các quy tắc?
Thách thức hành vi
Hành vi "tự kỷ" thường hiển nhiên vì chúng thường khác với hành vi điển hình. Kết quả là, bạn sẽ có thể nói trong nháy mắt cho dù bạn đang nhìn thấy hành vi sai trái hoặc các triệu chứng tự kỷ. Dưới đây là những gì cần tìm kiếm:
- Tự kích thích ( stimming ). Nhiều người bị chứng tự kỷ sử dụng các hành vi thể chất khác thường như lắc lư, nhịp độ, vuốt ve ngón tay, và ồn ào để bình tĩnh bản thân và tập trung. Khi bạn thấy những hành vi như vậy, bạn có thể gần như hoàn toàn chắc chắn rằng chúng không phải là một dạng hành vi sai trái.
- Thiếu tiếp xúc bằng mắt. Đối với nhiều người bị chứng tự kỷ, tiếp xúc bằng mắt có thể khó khăn nếu không thể không thể quản lý, đặc biệt là trong quá trình trò chuyện. Trong khi có thể dạy cho một người bị chứng tự kỷ để duy trì sự tiếp xúc bằng mắt, việc thiếu nó không phải là một dạng hành vi sai trái.
- Tự lạm dụng. Trong một số trường hợp, đặc biệt (nhưng không dành riêng) cho những người mắc chứng tự kỷ nặng, tự lạm dụng là điều phổ biến. Headbanging, chọn da và các hành vi khác không có chủ ý mặc dù chúng có thể gây rối và cần được quản lý.
- Thiếu tập trung hoặc chú ý. Những người bị chứng tự kỷ có thể thấy rất dễ tập trung vào một điều gì đó và rất khó để tập trung vào người khác. Thông thường, họ đang tham dự mà không xuất hiện để làm như vậy. Đôi khi, họ không tham dự vì họ đang có một thời gian khó khăn sau bài phát biểu nhanh hoặc ý tưởng trừu tượng. Rất hiếm khi, họ cố tình phớt lờ một người nói.
- Tiếng ồn làm hoặc bolting. Trong khi trẻ tự kỷ hoàn toàn có khả năng gây tiếng ồn hoặc rời khỏi phòng chỉ để gây khó chịu, rất có thể là chúng đang làm như vậy vì các lý do khác. Họ có thể rít lên, ồn ào hoặc huyên thuyên để bình tĩnh lại, hoặc lao ra khỏi phòng để thoát khỏi một tình huống đáng lo ngại. Là cha mẹ, bạn thường có thể nói sự khác biệt.
Giải quyết các hành vi tự động
Vì vậy, bạn đã xác định rằng hành vi của con bạn không phải là "hành vi sai trái" nhưng thay vào đó là hành vi "tự kỷ". Giờ thì sao?
Bạn có thể, tất nhiên, không làm gì cả. Và trong một số trường hợp, điều đó hoàn toàn hợp lý. Tại sao con bạn không bị tự kỷ, bập bênh, hoặc tốc độ? Nếu anh ta làm tổn thương không ai và không tạo ra vấn đề gì cho bản thân, tại sao lại gặp rắc rối?
Tuy nhiên, thông thường, các hành vi tự kỷ, trong khi chúng không cố ý, có thể gây ra các vấn đề nghiêm trọng. Chúng có thể gây ra sự xấu hổ (cả cho bạn và cho con bạn), tạo ra cảm xúc đau đớn hoặc thậm chí cảm xúc giận dữ, hoặc dẫn đến việc con bạn bị tẩy chay hoặc bị loại trừ khỏi một nhóm, hoạt động hoặc thiết lập quan trọng. Bạn có thể làm gì về điều đó? Bạn có thể hành động ở nhiều cấp độ khác nhau, tùy thuộc vào tầm quan trọng của tình huống, khả năng và thách thức của con bạn, và triết lý của riêng bạn. Dưới đây là danh sách các tùy chọn:
- Cung cấp hướng dẫn trực tiếp . Nếu con bạn có thể đáp ứng và hành động theo hướng dẫn trực tiếp, hãy cung cấp cho trẻ! Sử dụng từ ngữ, video, mô hình, thực hành (diễn tập) và câu chuyện xã hội để dạy cho con bạn cách cư xử trong nhà thờ hoặc tại buổi hòa nhạc, cách phản ứng lịch sự với ông bà hoặc cách tương tác tại bữa tiệc sinh nhật. Không ai trong số này có khả năng đến tự nhiên cho con của bạn, nhưng trong nhiều trường hợp, hướng dẫn và lặp lại là chìa khóa để thành công.
- Biện pháp khắc phục. Nước hoa mạnh mẽ của bà đang khiến cháu của bà phải bỏ chạy để lựa chọn tốt nhất là nói "Này, bà, đừng mặc loại nước hoa đó." Tương tự như vậy, bạn có thể tránh ép một đứa trẻ không thích ôm, đặt trong bóng đèn sợi đốt nếu huỳnh quang gây ra một vấn đề, giảm mức âm thanh trên TV, và nếu không làm cho cuộc sống thoải mái hơn . Bạn có thể yêu cầu chỗ ở tương tự trong trường học, mặc dù nó khó khăn hơn để có được chúng trong một khung cảnh bao gồm.
- Chọn cài đặt và tình huống cẩn thận. Nếu trẻ tự kỷ ghét những bộ phim to, đừng đi xem phim lớn. Ngoài ra, một cặp tai nghe chặn tiếng ồn có thể làm cho mức âm thanh thoải mái hơn. Cân nhắc đến các sự kiện "tự kỷ thân thiện", hoặc chọn những người hướng dẫn có vẻ "nhận" con của bạn.
- Phát triển một làn da dày hơn. Cha mẹ của trẻ em mắc chứng tự kỷ đôi khi có thể gặp phải những tình huống đáng xấu hổ. Bố mẹ da mỏng sẽ rất xấu hổ. Đặt cược tốt nhất? Vượt qua nó!
- Thay đổi tình hình hoàn toàn. Trong một số trường hợp, trường học của con bạn, nhà của bạn, lựa chọn hoạt động của bạn, hoặc vị trí của bạn có thể cần phải thay đổi. Điều này nghe có vẻ giống như một phản ứng cực đoan, nhưng nếu trường học của con bạn không thể phục vụ nhu cầu của mình, hàng xóm của bạn không dung nạp được, hoặc các hoạt động ưa thích của bạn đơn giản là không thể đối với trẻ tự kỷ của bạn, bạn có thể cần cân nhắc các lựa chọn như trường tư, khu phố, hoặc thay đổi thói quen của bạn.
Giải quyết hành vi sai trái thực sự
Không có cha mẹ tốt nào sẽ trừng phạt một đứa trẻ đối với một hành vi phù hợp với lứa tuổi hoặc ngoài tầm kiểm soát của mình. Em bé khóc. Trẻ em hai tuổi phải vật lộn với việc đào tạo nhà vệ sinh. Tweens cần giúp quản lý thời gian của họ. Mặt khác, không có cha mẹ tốt nào có thể dễ dàng và chấp nhận được đối với con của họ để nói dối, đánh đập, làm tổn thương cảm xúc của người khác, hoặc cư xử theo những cách gây lúng túng cho bản thân hoặc người khác.
Nó là hấp dẫn để nói (hoặc để cho phép người khác để nói) "oh tốt, anh / cô ấy bị vô hiệu hóa, vì vậy tôi sẽ không mong đợi nhiều." Nhưng trong khi nó có ý nghĩa để thay đổi kỳ vọng và thay đổi tình huống dựa trên nhu cầu đặc biệt, mọi người cần - và xứng đáng - cả về cấu trúc và giới hạn . Không có những công cụ này, hầu như không thể xây dựng kỷ luật tự giác, một kỹ năng hoàn toàn cần thiết cho sự độc lập, khả năng phục hồi, thành công và sự tự tin.
Như với bất kỳ đứa trẻ nào khác, do đó, công việc của bạn với tư cách là cha mẹ là:
- Đặt và giao tiếp các giới hạn và kỳ vọng. Hurting người (thể chất hoặc tình cảm) là không ok. Cũng không nói dối, diễn xuất khi bạn có thể kiểm soát bản thân, v.v. Mọi người đều cần phải biết giới hạn và kỳ vọng của họ; trẻ tự kỷ có thể cần phải tìm hiểu về những giới hạn đó rất trực tiếp, thông qua hướng dẫn, công cụ trực quan, câu chuyện xã hội và các phương tiện khác.
- Nhận thức hành vi sai trái. Bạn biết khả năng của con bạn, vì vậy trong phần lớn các tình huống, bạn sẽ biết liệu người đó có cố ý nói dối, bỏ qua hướng dẫn của bạn hay làm tổn thương người khác.
- Trả lời nhanh chóng và rõ ràng. Nếu bạn bắt gặp con mắc chứng tự kỷ của mình, bạn sẽ cần phải cực kỳ rõ ràng về vấn đề là gì, tại sao nó sai, và bạn cảm thấy thế nào về nó. Sarcasm, "vai lạnh" hoặc các kỹ thuật khác có thể bị hiểu lầm hoặc bỏ qua hoàn toàn.
- Cung cấp các hậu quả có ý nghĩa, nhất quán. Trong tốt nhất của tất cả các thế giới, hành vi sai trái của con bạn sẽ gây ra hậu quả tiêu cực của riêng mình (cố ý đổ ngũ cốc trên sàn nhà có nghĩa là không có ngũ cốc cho bữa ăn sáng). Đôi khi, tuy nhiên, những hậu quả có ý nghĩa đối với con của bạn, chẳng hạn như TV, có thể rất hiệu quả.
- Đề nghị hỗ trợ cải thiện hành vi. Một số trẻ em đáp ứng tốt với phần thưởng thu được cho hành vi tốt (ăn sáng đúng cách trong một tuần và tôi sẽ làm bữa ăn yêu thích của bạn vào Chủ Nhật). Trẻ tự kỷ thường cần tăng cường ngay lập tức cho một công việc được thực hiện tốt; có thể ở dạng một điều trị nhỏ, fives cao, hoặc chỉ là một nụ cười lớn.
- Chú ý và đáp ứng với hành vi tốt. Điều quan trọng là phải đáp ứng khi con bạn cư xử tốt và rất cụ thể về những điều tốt về hành động của chúng. Ví dụ, "Joey, bạn đã làm một công việc tuyệt vời để chia sẻ đồ chơi của bạn với em gái của bạn."