1 -
Nhận thức biểu hiện trên khuôn mặt Thomas the Tank Engine và bạn bè của anh điều khiển những cảm xúc, từ hạnh phúc và buồn đến xấu hổ, lo lắng, sợ hãi và nhiều hơn nữa. Video và sách của Thomas bao gồm toàn bộ các cụm từ. Hãy thử bắt chước chúng lại với nhau, đặt tên cho chúng hoặc tìm kiếm khuôn mặt "sợ hãi" trong tất cả các bức ảnh.Hơn
2 -
Phát ra cảm xúc Có một mệnh lệnh đăm đăm giữa Thomas và bạn bè của anh ấy. Động cơ hành khách tốc hành là vua, trong khi xe chở hàng là đáy thùng. Làm thế nào để những chiếc xe chở hàng cảm thấy? Họ làm gì? Làm thế nào để các công cụ lớn phản ứng? Bằng cách chơi các kịch bản này, trẻ tự kỷ có thể đóng vai trò đồng cảm, tức giận, thất vọng và chiến thắng.3 -
Xây dựng kỹ năng vận động tốt Chúng tốn rất nhiều tiền, nhưng bạn CÓ THỂ nhận được Thomas theo dõi việc bán hàng tại sân và thông qua eBay. Và họ cũng đáng để gặp rắc rối. Chúng rất chắc chắn, dễ làm việc cùng với một cách tuyệt vời để làm việc trên các kỹ năng vận động tinh tế. Đối với một thử thách động cơ thực sự, hãy để con bạn lái một chuyến tàu kéo dài lên trên một cây cầu và xung quanh một đường cong.4 -
Xây dựng kỹ năng giao tiếp và giao tiếp xã hội Xây dựng một ca khúc Thomas có thể là một quá trình dài, liên quan - và một cơ hội phong phú để xây dựng nhiều loại kỹ năng. Để cải thiện nhận dạng từ, số và hình dạng, hãy yêu cầu "một đường cong", "hai đường thẳng" và v.v. Thay phiên nhau thêm miếng vào đường đua. Sử dụng các đối tượng tìm thấy để tăng cường bố cục - ví dụ, thêm một con bò vào bản nhạc (như trong một trong các câu chuyện).5 -
Làm việc trên công nhận màu sắc Percy màu gì? Bạn có thể tìm thấy một chiếc xe chở hàng màu xanh? Đây là một động cơ xanh! Sắp xếp theo màu sắc, tìm một trong mỗi màu, tạo ra một chuyến tàu màu xanh, và nhiều hơn nữa.6 -
Làm việc trên công nhận số Động cơ Thomas có số trên chúng, nhưng chúng không có ý nghĩa lắm. Để làm cho chúng có ý nghĩa hơn, hãy thử thêm các số màu sắc rực rỡ cho mỗi động cơ hoặc xe vận chuyển hàng hóa (sử dụng băng che để bạn không làm hỏng động cơ vĩnh viễn). Sau đó, làm việc với con của bạn để xếp hàng chúng theo thứ tự số. Nếu đó là quá dễ dàng, làm điều đó ngược, bởi twos, và như vậy.7 -
Xây dựng kỹ năng tư duy trừu tượng Bạn có thể làm việc trên các kỹ năng suy nghĩ trừu tượng theo nhiều cách khác nhau. Sách rất tuyệt vời cho "điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?" cuộc hội thoại. Thomas sắp lao vào mương ở trang ba. Điều gì có thể xảy ra ở trang bốn? Khi con bạn đạt được các kỹ năng, bé có thể suy ra những gì một nhân vật có thể suy nghĩ, lập kế hoạch hoặc cảm nhận.số 8 -
Làm việc trên các khái niệm khoa học Nhiều trẻ em trên quang phổ thực sự thích khoa học thực hành, và Thomas cung cấp cơ hội để học hỏi. Đây chỉ là một vài "thử nó": đặt một động cơ trên một cây cầu và yêu cầu con bạn dự đoán điều gì sẽ xảy ra khi bạn đẩy nó một chút. Sau đó thử nghiệm để tìm hiểu! Sử dụng nam châm ở mỗi đầu của động cơ để khám phá sức hút và lực đẩy - hoặc xem có bao nhiêu kẹp giấy Thomas có thể giữ.9 -
Quản lý sự thất vọng Sự thật là, di chuyển một chiếc tàu từ xung quanh một đường mòn bằng gỗ có thể rất bực bội. Nhiều trẻ em thích làm những chuyến tàu dài, và chúng dễ dàng tách rời. Chuyện gì xảy ra tiếp theo? Hãy thử viết và chia sẻ những câu chuyện xã hội về những việc cần làm khi chuyến tàu tan vỡ - và sau đó thực hành quản lý giận dữ khi điều thực sự xảy ra.10 -
Tài liệu tham khảo cho Điều này Hannah Brown, "Trẻ tự kỷ kết nối với Thomas," New York Post, ngày 26 tháng 7 năm 2000. Trang 57.Hội Tự kỷ Quốc gia, Luân Đôn, Anh. "Trẻ em mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ có mối quan hệ đặc biệt với Thomas Tank Engine không và nếu có thì tại sao?" Nghiên cứu được thực hiện bởi Aidan Prior Communications. Tháng 2 năm 2002.