Đào tạo kỹ năng xã hội là chìa khóa cho những người mắc chứng tự kỷ
Một trong những vấn đề quan trọng nhất đối với những người mắc chứng tự kỷ là khó khăn trong tương tác xã hội. Mức độ khó khăn có thể rất nghiêm trọng (vì nó thường là đối với những người không có ngôn ngữ nói) hoặc tương đối ôn hòa. Ngay cả những khó khăn nhẹ với giao tiếp xã hội, tuy nhiên, có thể dẫn đến các vấn đề lớn với các mối quan hệ, trường học và việc làm.
Những kỹ năng xã hội nào bị ảnh hưởng bởi chứng tự kỷ?
Trong một số trường hợp, những người mắc chứng tự kỷ thiếu kỹ năng xã hội rất cơ bản. Họ có thể cảm thấy rất khó khăn (hoặc thậm chí là không thể) để liên lạc bằng mắt, hỏi và trả lời các câu hỏi, hoặc trả lời một cách thích hợp với lòng và cảm ơn bạn. Những kỹ năng cơ bản, trong khi họ không đủ để hỗ trợ một mối quan hệ có ý nghĩa, là những công cụ quan trọng để tự vận động và tương tác với bất kỳ thành viên nào của cộng đồng.
Trong các trường hợp khác, các kỹ năng giao tiếp cơ bản vẫn còn nguyên vẹn, nhưng có những khoảng trống trong việc hiểu suy nghĩ và cảm xúc của người khác và đáp ứng một cách thích hợp. Những vấn đề này, rất thường xuyên, là kết quả của việc không biết những gì người khác có thể suy nghĩ. Hầu hết mọi người có thể quan sát người khác và đoán, thông qua một sự kết hợp của giai điệu và ngôn ngữ cơ thể, những gì "thực sự" đang xảy ra. Nói chung, nếu không có sự giúp đỡ và huấn luyện, những người mắc chứng tự kỷ (ngay cả những người có trí thông minh rất cao) cũng không thể.
Điều này " mù tâm " có thể dẫn ngay cả những người hoạt động cao nhất trên quang phổ tự kỷ để làm cho sai lầm xã hội gây ra tất cả các loại vấn đề.
Không biết tại sao, một người trên phổ tự kỷ có thể làm tổn thương cảm xúc, đặt ra những câu hỏi không phù hợp, hành động kỳ quặc hoặc thường mở ra sự thù địch, trêu chọc, bắt nạt và cô lập.
Chuyên gia trị liệu kỹ năng xã hội là gì?
Khi các rối loạn phổ tự kỷ ngày càng trở nên phổ biến hơn, một loại ngành công nghiệp đã phát triển xung quanh việc dạy các kỹ năng xã hội cho cả trẻ em và người lớn.
Không có điều như một hiệp hội của các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, cũng không có một chứng nhận chính thức trong lĩnh vực này. Vì vậy, các học viên kỹ năng xã hội đến từ nhiều nguồn gốc và đào tạo.
Nói chung, các nhà trị liệu kỹ năng xã hội là các nhân viên xã hội, các nhà tâm lý học, các nhà trị liệu nghề nghiệp và các nhà trị liệu ngôn ngữ / ngôn ngữ chuyên làm việc với những người mắc chứng tự kỷ. Theo thời gian, họ đã phát triển hoặc học các kỹ thuật để xây dựng các kỹ năng tương tác xã hội từ các kỹ năng cơ bản (như giao tiếp bằng mắt) đến các kỹ năng phức tạp và tinh tế (như yêu cầu một ngày).
Trong một số trường hợp, các nhà trị liệu kỹ năng xã hội đã được đào tạo và chứng nhận theo một phương pháp trị liệu cụ thể. Các nhà trị liệu / nhà nghiên cứu cá nhân bao gồm Carol Gray, Brenda Myles và Michelle Garcia Winner đã phát triển các chương trình và tài liệu có thể hữu ích trong việc giảng dạy, thực hành và tổng quát các kỹ năng xã hội.
Trong những năm gần đây, "tự mình làm" các công cụ giảng dạy kỹ năng xã hội cho cha mẹ và người lớn trên phổ tự kỷ đã tung ra thị trường. Những thông tin này thường lấy mẫu sách và video mô hình hóa các loại tương tác khác nhau, cùng với các gợi ý và mẹo để "làm đúng". Các nhà trị liệu kịch cũng làm việc trên các kỹ năng xã hội thông qua các kịch bản kịch bản theo nghĩa đen và / hoặc cải thiện và tương tác thực hành phê bình.
Các nhà trị liệu kỹ năng xã hội làm gì cho những người bị chứng tự kỷ?
Vì không có chứng nhận chính thức duy nhất cho các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, các kỹ thuật khác nhau. Trong môi trường học tập, liệu pháp kỹ năng xã hội có thể bao gồm các hoạt động nhóm (thường là trò chơi và trò chuyện) với các đồng nghiệp tự kỷ và thường phát triển. Các nhóm có thể được giám sát bởi các nhà tâm lý học hoặc nhân viên xã hội của trường, và có thể được tổ chức trong lớp học, phòng ăn trưa hoặc sân chơi. Nói chung, các nhóm kỹ năng xã hội của trường tập trung vào chơi trò chơi, chia sẻ và trò chuyện.
Các nhóm kỹ năng xã hội ngoài trường học có phong cách tương tự, nhưng được trả tiền cho tư nhân (bảo hiểm y tế không bao gồm các chương trình như vậy).
Trẻ em được nhóm theo độ tuổi và khả năng, và có thể sử dụng các chương trình giảng dạy kỹ năng xã hội cụ thể được phát triển bởi các chuyên gia điều trị kỹ năng xã hội được thiết lập tốt.
Liệu pháp kịch , một biến thể của liệu pháp kỹ năng xã hội, có phần hơi khác thường - nhưng nó được cung cấp ở đâu, nó có tiềm năng vừa vui vừa mang tính giáo dục. Mô hình video, phê bình video về tương tác, liệu pháp nhóm và các cách tiếp cận khác cũng có thể có sẵn trong khu vực của bạn và đặc biệt phù hợp với thanh thiếu niên và người lớn. Điều trị nhận thức điển hình với một nhà tâm lý học hoặc bác sĩ tâm thần cũng có thể hữu ích.
Giới hạn hiệu quả của kỹ năng xã hội trị liệu
Về lý thuyết, liệu pháp kỹ năng xã hội sẽ cung cấp cho mọi người về phổ tự kỷ với khả năng trò chuyện, chia sẻ, chơi và làm việc với các đồng nghiệp điển hình. Trong một thế giới lý tưởng, liệu pháp như vậy sẽ cho phép mọi người trên phổ tự kỉ trở nên gần như không thể phân biệt được với những người đồng đẳng điển hình của họ.
Trong thực tế, liệu pháp kỹ năng xã hội có xu hướng được cung cấp không quá một hoặc hai giờ một tuần - và trong khi nó có thể cung cấp cho người học tự kỷ với kỹ năng và kỹ thuật cụ thể (ví dụ: "nhìn vào khuôn mặt của một người khi bạn đang trò chuyện") nó không thể làm cho một người mắc chứng tự kỷ xuất hiện điển hình. Một chương trình có nhiều khả năng có tác động như vậy sẽ rất chuyên sâu, không giống như phần lớn các chương trình kỹ năng xã hội hiện có.
Làm thế nào tôi có thể tìm một kỹ năng viên xã hội đủ điều kiện?
Vì không có giấy chứng nhận chính thức cho các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, có thể là một thách thức để tìm một học viên có trình độ. Hầu hết các nhà trị liệu kỹ năng xã hội tốt nhất không được huấn luyện nhiều như sinh ra: họ là những nhà trị liệu tài năng trong lĩnh vực riêng của họ, với sự hiểu biết bẩm sinh về cách giúp những người bị chứng tự kỷ "hiểu" người khác nghĩ, cảm nhận và hành động như thế nào. Vì vậy, thực tế là một người nào đó đã được đào tạo theo một phương pháp kỹ năng xã hội cụ thể không nhất thiết phải biến anh ta thành cô ta thành một nhà trị liệu lý tưởng. Có lẽ cách tốt nhất để quyết định liệu một bác sĩ trị liệu có phù hợp với bạn hay con bạn tham dự một vài phiên.
Hầu hết các chương trình học cho trẻ tự kỷ đều bao gồm liệu pháp kỹ năng xã hội . Không có gì đảm bảo rằng người chạy các chương trình đó có đào tạo cụ thể hoặc kinh nghiệm với việc chạy các chương trình như vậy, vì vậy có thể đáng để cha mẹ tìm hiểu xem ai đang cung cấp các chương trình đó và tại sao họ được chọn làm như vậy. Nó không phải là ở tất cả các bất thường cho một nhà tâm lý học hoặc nhân viên xã hội để chạy các chương trình kỹ năng xã hội với đào tạo tương đối ít hoặc nền.
Nếu bạn quan tâm đến việc tìm kiếm liệu pháp kỹ năng xã hội tư nhân, một ý tưởng tốt là bắt đầu với chương Autism Society of America hoặc AutismLink, cả hai đều cung cấp thông tin về các học viên địa phương.
> Nguồn:
> Foden, Teresa. Các can thiệp về kỹ năng xã hội: đi đến cốt lõi của chứng tự kỷ. Mạng Tự Kỷ Tương Tác. Web. Tháng 2 năm 2011.
> Otero, TL, Schatz, RB, Merrill, AC và Bellini, S. (2015). Đào tạo kỹ năng xã hội cho thanh niên bị rối loạn phổ tự kỷ. Phòng khám Tâm thần Trẻ em và Vị thành niên , 24 (1), 99-115.