Đa số những người bị chứng tự kỷ đều sử dụng ngôn ngữ nói. Rất ít, tuy nhiên, sử dụng nó trong chính xác giống như những người không có bệnh tự kỷ. Trong một số trường hợp, sự khác biệt được đánh dấu khá rõ ràng. Trong những người khác, trong khi sự khác biệt là tinh tế, họ rõ ràng với những người bản ngữ của cùng một ngôn ngữ.
Trẻ tự kỷ thường được dạy rất nhiều về cách nói đúng danh từ vào đúng thời điểm để gắn nhãn các đồ vật.
Người dùng ngôn ngữ nâng cao hơn được dạy cách sử dụng ngôn ngữ để sử dụng tiêu chuẩn ("bạn làm cách nào", "vui lòng", "xin lỗi", v.v.).
Các nhà trị liệu và huấn luyện viên kỹ năng xã hội cũng làm việc về kỹ năng nói và đàm thoại . Một số kỹ năng cụ thể mà họ dạy, ví dụ, là làm thế nào để hỏi và trả lời một câu hỏi; cách chọn chủ đề trò chuyện thích hợp; cách liên lạc bằng mắt; và cách sử dụng và chú ý đến ngôn ngữ cơ thể. Ví dụ, các nhà trị liệu kỹ năng xã hội có thể dạy cho một người bị chứng tự kỷ cách nhận ra mỉa mai và hài hước bằng cách quan sát nét mặt và vị trí cơ thể.
Tự kỷ và cuộc trò chuyện
Rất nhiều đào tạo và thực hành chắc chắn có thể cải thiện sự lưu loát và kỹ năng. Nhưng rất ít người trên phổ trở nên thông thạo trong cuộc trò chuyện mà họ nghe và xuất hiện hoàn toàn điển hình . Ngoài ra còn có một số vấn đề mà thực sự có thể được gây ra bởi đào tạo kỹ năng xã hội. Dưới đây là một số thách thức đối thoại tự kỷ đối thoại:
- Khá nhiều người trên quang phổ không xử lý ngôn ngữ nhanh như các đồng nghiệp điển hình. Kết quả là, họ có thể mất nhiều thời gian hơn để hiểu được một tuyên bố, tạo ra một phản ứng thích hợp, và sau đó nói những gì trong tâm trí của họ. Cuộc trò chuyện chuyển động nhanh chóng, và do đó mọi người trên quang phổ thường bị bỏ lại phía sau.
- Hầu hết mọi người trên quang phổ đều gặp khó khăn trong việc phân tách sự mỉa mai và hài hước từ những phát biểu của sự thật. Ý tưởng trừu tượng và thành ngữ cũng rất phức tạp. Kết quả là, họ có khả năng phản ứng không thích hợp - trừ khi người nói cẩn thận giải thích ý nghĩa hoặc ý định của họ.
- Những người bị chứng tự kỷ thường nói chuyện với một nhịp điệu, tính ưu việt và / hoặc khối lượng khác với những người cùng ngành điển hình. Vì vậy, ngay cả khi các từ chính họ là thích hợp, họ có thể âm thanh bằng phẳng, to, mềm hoặc khác nhau.
- Nó không phải là bất thường đối với những người bị chứng tự kỷ để "kịch bản" các cuộc hội thoại của họ. Nói cách khác, họ có thể mượn các cụm từ từ TV, video hoặc thậm chí các nhóm kỹ năng xã hội hoặc các câu chuyện xã hội. Chiến lược này cho phép họ phản ứng nhanh chóng bằng ngôn ngữ thích hợp - nhưng khi ai đó nhận ra các cụm từ đến từ Sponge Bob hoặc Thomas Engine Tank, kết quả có thể gây lúng túng.
- Trong một số trường hợp, những người mắc chứng tự kỷ lặp lại thường xuyên hơn so với những người đồng đẳng điển hình của họ. Vì vậy, một câu hỏi hoàn toàn hợp lý ("Khi nào chúng ta đi ăn tối?" Chẳng hạn) có thể biến thành một sự kiềm chế khi câu hỏi được hỏi nhiều lần.
- Những người bị chứng tự kỷ thường tập trung quá mức vào sở thích riêng của họ . Kết quả là, họ có thể sử dụng các công cụ đàm thoại như một "nêm" để tạo cơ hội nói chuyện về chủ đề ưa thích của họ ("Nhân vật Disney yêu thích của bạn là ai? Tôi là Belle. Belle là người Pháp, và cô ấy ..."). Điều này là tốt trong một số trường hợp, nhưng nó thường dẫn đến sự thất vọng trên một phần của các đối tác đàm thoại.
- Đào tạo kỹ năng xã hội, trong khi nó có thể hữu ích, cũng có thể tạo ra hiểu lầm về cách nói và ngôn ngữ cơ thể nên được sử dụng trong các thiết lập cụ thể. Ví dụ, trong khi tay lắc là thích hợp trong các tình huống chính thức, chúng hiếm khi thích hợp trong một nhóm trẻ em. Và trong khi câu hỏi "Ngày cuối tuần của bạn thế nào?" là hoàn toàn hợp lý trong văn phòng, nó không phù hợp trong một nhóm chơi.
- Một số kỹ năng xã hội được nhấn mạnh bởi các nhà trị liệu, dẫn đến những hành vi kỳ quặc. Ví dụ, trong khi nó có thể là một ý tưởng tốt để nhìn đối tác đàm thoại của bạn trong mắt cho ít nhất một hoặc hai giây, các cuộc đối thoại nhãn cầu-to-nhãn cầu là rất khó chịu cho hầu hết mọi người.