Giáo dục toàn diện so với giáo dục chỉ có sự kiêng cử
Khi nói đến giáo dục giới tính, có hai cách tiếp cận chủ yếu:
Giáo dục giới tính toàn diện
Trong khi các chương trình này khuyến khích sự kiêng cử , chúng cũng bao gồm việc giảng dạy và giảng dạy về các phương pháp tránh thai có sẵn . Các chương trình này cũng có thể khám phá bối cảnh và ý nghĩa liên quan đến tình dục, hoạt động từ tiền đề rằng nhiều thanh thiếu niên sẽ trở nên hoạt động tình dục, và bao gồm các cuộc thảo luận về ngừa thai, sử dụng bao cao su , phá thai , các bệnh lây truyền qua đường tình dục và HIV.
Giáo dục chỉ có sự kiêng cử
Các chương trình này khuyến khích sự kiêng khem tình dục và không thừa nhận rằng nhiều thanh thiếu niên sẽ tham gia tình dục. Mặc dù chúng bao gồm các cuộc thảo luận về đạo đức , giá trị, xây dựng nhân vật, và đôi khi, "làm thế nào để nói không" , họ không dạy về ngừa thai hoặc sử dụng bao cao su, cũng không bao gồm các cuộc trò chuyện về phá thai, và thường giới thiệu các chủ đề về STD và HIV là lý do tại sao thiếu niên nên vẫn còn kiêng cử.
Tài trợ liên bang cho giáo dục giới tính:
Luật liên bang không yêu cầu giáo dục giới tính ở trường học. Tuy nhiên, trong những năm qua, Quốc hội đã tạo ra ba chương trình (tất cả đều là chương trình kiêng cử chỉ) cung cấp kinh phí liên bang cho giáo dục giới tính:
- Đạo luật cuộc sống gia đình vị thành niên (AFLA)
- Kinh phí chỉ dành cho mục tiêu kiêng cử thông qua luật cải cách phúc lợi năm 1996
- Các dự án đặc biệt về tầm quan trọng của khu vực và quốc gia - Chương trình trợ cấp kiêng nhịn cộng đồng (SPRANS-CBAE)
Đạo luật Cải cách Phúc lợi năm 1996 đã được Tổng thống Clinton ký thành luật. Vào thời điểm đó, các nhà lập pháp cực kỳ bảo thủ đã đưa vào một phần bổ sung chính sách tối nghĩa trong luật “phải vượt qua” này. Quy định này nhận được rất ít sự chú ý. Được gọi là Đạo luật Cải cách Phúc lợi Chương trình Giảng dạy Chỉ dành cho Kiêng cử năm 1996 , nó đã phân bổ 50 triệu đô la mỗi năm (trong 5 năm) cho các bang sử dụng cho các chương trình kiêng cử chỉ.
Pháp luật cũng bắt buộc rằng, trong số những thứ khác, các chương trình này dạy:
- “Mối quan hệ một vợ một bên chung thủy trong bối cảnh hôn nhân là tiêu chuẩn hoạt động tình dục dự kiến”.
- “Sự kiêng nhịn từ hoạt động tình dục ngoài hôn nhân là tiêu chuẩn dự kiến cho tất cả trẻ em tuổi đi học.”
- “Hoạt động tình dục bên ngoài bối cảnh hôn nhân có thể có những ảnh hưởng tâm lý và thể chất có hại.”
Phong trào giáo dục giới tính kiêng cử chỉ:
Chính quyền Bush thúc đẩy phong trào kiêng cử chỉ đến một cấp độ mới. Ngay sau khi Tổng thống George Bush nhậm chức, ông đã tạo ra một chương trình mới - Trợ cấp giáo dục kiêng dựa vào cộng đồng. Trong thời gian quản trị Bush, kinh phí cho giáo dục kiêng cử tăng hơn gấp đôi, từ 80 triệu USD năm 2001 lên 200 triệu USD năm 2007. Bush đã quảng bá các chương trình này mặc dù không có bằng chứng nào kết luận rằng chương trình giảng dạy duy nhất đại diện cho mong muốn của người Mỹ cho những gì cần được dạy trong trường học hoặc những thử thách thực tế phải đối mặt với thiếu niên Mỹ "trung bình". Năm 2006, tỷ lệ mang thai tuổi vị thành niên tăng lần đầu tiên trong hơn một thập kỷ - nó tăng 3%. Tỷ lệ phá thai và tỷ lệ sinh của thanh thiếu niên cũng tăng lên.
Khi Tổng thống Obama lên nắm quyền, ông bắt đầu cắt giảm ngân quỹ giáo dục tiêu biểu V từ ngân sách liên bang. Vào thời điểm đó, 25 tiểu bang đã bắt đầu từ chối số tiền này - 16 vì họ không đồng ý về ý thức hệ hoặc không thấy bất kỳ kết quả tích cực nào từ những chương trình kiêng cử này.
Các quốc gia đang điều tiết giáo dục giới tính như thế nào:
Theo Viện Guttmacher, hầu hết các bang hiện nay đã thông qua luật điều chỉnh STD và giáo dục giới tính:
- 20 tiểu bang và District of Columbia yêu cầu cả giáo dục giới tính và giáo dục HIV / STD đều được cung cấp.
- 29 tiểu bang và District of Columbia ủy quyền rằng, khi được cung cấp, các chương trình giáo dục giới tính và HIV / STD đáp ứng các yêu cầu chung nhất định.
- 33 tiểu bang và District of Columbia ủy quyền giáo dục HIV / STD; của các tiểu bang này, 13 chỉ ủy nhiệm giáo dục HIV / STD.
- Khi cung cấp giáo dục giới tính và / hoặc giáo dục HIV / STD, 37 tiểu bang và District of Columbia yêu cầu các khu học chánh thông báo cho phụ huynh (22), yêu cầu sự đồng ý của phụ huynh (2), hoặc cho phép cha mẹ loại bỏ con của họ khỏi chỉ dẫn (35).
Ngoài ra, khi giáo dục giới tính đang được dạy ở trường:
- 37 tiểu bang yêu cầu cung cấp thông tin kiêng (26 tiểu bang muốn nó được nhấn mạnh trong khi 11 tiểu bang chỉ yêu cầu rằng nó được bảo hiểm).
- 18 tiểu bang và Quận Columbia yêu cầu thông tin kiểm soát sinh sản được giảng dạy.
- 12 tiểu bang nhấn mạnh thảo luận về khuynh hướng tình dục được đưa vào.
- Các cuộc thảo luận về giáo dục giới tính nên bao gồm thông tin về các kỹ năng để tránh bị áp lực vào quan hệ tình dục (20 tiểu bang và DC); về việc đưa ra quyết định lành mạnh xung quanh tình dục (20 tiểu bang); và hướng dẫn cách nói chuyện với các thành viên trong gia đình, đặc biệt là cha mẹ, về tình dục (11 tiểu bang).
- 18 tiểu bang yêu cầu hướng dẫn bao gồm tầm quan trọng của việc tham gia vào hoạt động tình dục chỉ trong hôn nhân.
- 13 tiểu bang yêu cầu bao gồm thông tin về kết quả tiêu cực của quan hệ tình dục tuổi teen và mang thai.
- Khi giáo dục HIV / STD được cung cấp : 20 tiểu bang yêu cầu thông tin về bao cao su hoặc biện pháp tránh thai, và 39 tiểu bang yêu cầu phải có sự kiêng nhịn.
Những gì các nghiên cứu nói về giáo dục toàn diện về giáo dục giới tính so với Abstinence-Chỉ:
Nghiên cứu đã chứng minh rõ ràng rằng các chương trình giáo dục giới tính toàn diện là những chương trình duy nhất cho thấy kết quả. Thanh thiếu niên tiếp xúc với sự chậm trễ giáo dục giới tính này có quan hệ tình dục, thường có ít bạn tình hơn và có nhiều khả năng sử dụng biện pháp ngừa thai nếu quan hệ tình dục. Mặt khác, nghiên cứu cũng đã tiết lộ những thiếu sót của giáo dục kiêng cử chỉ. Không có bằng chứng cho thấy rằng những chương trình này làm giảm hoạt động tình dục thiếu niên; thực tế, thanh thiếu niên chỉ tiếp xúc với giáo dục kiêng có nhiều quan niệm sai lầm về bao cao su và sử dụng bao cao su và cũng giống như thanh thiếu niên (không có giáo dục giới tính - thậm chí không kiêng) để quan hệ tình dục, có cùng số của các đối tác và có quan hệ tình dục không được bảo vệ.
Những suy nghĩ của phụ huynh và thiếu niên về giáo dục giới tính:
Khi được tham gia bởi Chiến dịch Quốc gia để Ngăn ngừa Thai nghén, có vẻ như một tỷ lệ lớn thanh thiếu niên (64%) chỉ ra rằng họ muốn biết thêm thông tin về BOTH tránh thai và kiêng cử. 76% cha mẹ có cùng nguyện vọng cho tuổi thiếu niên của họ. Dường như hầu hết các bậc cha mẹ đều áp dụng cách tiếp cận thông thường để ngăn ngừa hoạt động tình dục sớm và mang thai thiếu niên. Hầu hết các bậc cha mẹ người Mỹ rõ ràng thích rằng sự kiêng cử thiếu niên của họ; họ cũng tin rằng thanh thiếu niên nên hiểu rằng quan hệ tình dục nên được kết hợp với một cam kết có ý nghĩa và nghiêm túc. Điều đó đang được nói, nhiều bậc cha mẹ cũng nhận ra rằng một số thanh thiếu niên vẫn sẽ chọn để có quan hệ tình dục (ngay cả khi kiêng kiêng được nhấn mạnh). Bởi vì điều này, rất nhiều bậc cha mẹ cũng tin rằng thanh thiếu niên nên được cung cấp thông tin về những lợi ích và hạn chế của biện pháp tránh thai cũng như được dạy nơi họ có thể tìm kiếm các dịch vụ y tế thích hợp.
Nguồn:
Chris Collins, C., Alagiri, P. & Summers, T. (tháng 3 năm 2002). "Chỉ kiêng nhịn so với giáo dục giới tính toàn diện". Đại học California, San Francisco. Đã truy cập vào ngày 22/2/2012.
Viện Guttmacher. (Tháng 2 năm 2012). "CHÍNH SÁCH NHÀ NƯỚC TRONG B BRNG: Giáo dục giới tính và HIV." Đã truy cập vào ngày 22/2/2012.
Viện Guttmacher. (Tháng 1 năm 2010). " Thai kỳ mang thai, sinh, và phá thai: xu hướng và xu hướng quốc gia và nhà nước theo chủng tộc và sắc tộc ." Đã truy cập vào ngày 22/2/2012.
Kirby, D. (2007). "Những câu trả lời mới nổi 2007: Nghiên cứu những phát hiện về các chương trình để giảm thiểu các bệnh lây truyền qua đường tình dục và mang thai ở tuổi vị thành niên." Washington, DC: Chiến dịch quốc gia để ngăn chặn tuổi thai và thai ngoài kế hoạch.
Chiến dịch quốc gia để ngăn ngừa thai nghén. (2002). "Với một giọng nói năm 2002: người lớn và thanh thiếu niên của Mỹ âm thanh về việc mang thai ở tuổi vị thành niên." Washington, DC: Tác giả.
Trenholm, C., Devaney, B., Fortson, K., Quay, L., Wheeler, J. & Clark, M. (tháng 4 năm 2007). "Tác động của bốn tiêu đề V, Mục 510 Chương trình giáo dục kiêng cử: Báo cáo cuối cùng". Princeton, NJ: Nghiên cứu chính sách toán học. Được truy cập thông qua đăng ký riêng tư 22/2/2012.