Hầu hết các xét nghiệm IQ không phù hợp với trẻ tự kỷ
Hầu hết thời gian, các nhà tâm lý học trẻ em và các chuyên gia khác dựa vào các bài kiểm tra IQ tương tự để đo lường tình báo của tất cả trẻ em. Dựa trên kết quả từ các xét nghiệm đó, nhiều trẻ tự kỷ đã thử nghiệm khi có trí thông minh thấp.
Tuy nhiên, những phát hiện gần đây (và các xét nghiệm mới) cho thấy các xét nghiệm thông minh điển hình, dựa trên thông tin thu thập được từ trẻ em điển hình, là không phù hợp với trẻ tự kỷ.
Kết quả là, phần lớn thời gian, trẻ tự kỷ nhận được các bài kiểm tra IQ không phù hợp thậm chí có thể được quản lý không đúng cách.
Các xét nghiệm IQ nên được quản lý như thế nào đối với trẻ tự kỷ?
Các bài kiểm tra IQ điển hình được xây dựng xung quanh giả định rằng các thí sinh có thể hiểu và sử dụng ngôn ngữ nói ở mức độ phù hợp với lứa tuổi. Tuy nhiên, trẻ tự kỷ hầu như không bao giờ có kỹ năng giao tiếp phù hợp với lứa tuổi. Điều này có nghĩa là họ bắt đầu bất lợi. Ngoài ra, trẻ tự kỷ có thể phản ứng xấu với tình huống mới và người kiểm tra không xác định. Ngay cả những điều kiện vật lý mà theo đó họ được yêu cầu làm bài kiểm tra (thường là một căn phòng có đèn huỳnh quang sáng) có thể tạo ra những thử thách.
Theo James Coplan, MD, một bác sĩ nhi khoa và nhà nghiên cứu chuyên về bệnh tự kỷ, các xét nghiệm trí thông minh cho trẻ tự kỷ nên được quản lý bởi "một người thoải mái và có khả năng làm việc với trẻ em ngoài bản đồ.
Ai hiểu được điều gì làm cho đứa bé đánh dấu. Một số báo cáo trông giống như họ đang viết tắt một đĩa máy tính. "
Điều quan trọng cần lưu ý là một số nghiên cứu cũng cho thấy rằng trẻ tự kỷ chỉ đơn giản là ít có động cơ để làm hoặc làm tốt trên một bài kiểm tra IQ bởi vì họ ít quan tâm đến hoặc nhận thức được bản án và kỳ vọng của người khác.
Cung cấp thêm động lực phi xã hội , chẳng hạn như các giải thưởng nhỏ cho sự tuân thủ, có thể tạo sự khác biệt lớn trong kết quả kiểm tra.
Làm thế nào để các chuyên gia đo lường thông minh phi ngôn ngữ?
Vì trẻ em mắc chứng tự kỷ thường không nói tiếng Anh hoặc có ngôn ngữ xử lý quan trọng và đáp ứng bằng lời nói, Tiến sĩ Coplan lưu ý rằng phản ứng bằng lời nói có thể không phải là một biện pháp tốt về IQ, cũng như khả năng quản lý các mối quan hệ giữa các cá nhân, đầu vào cảm giác hoặc kỹ năng vận động. Trong thực tế, ông nói, "Trí thông minh phi ngôn ngữ là yếu tố lớn nhất duy nhất ảnh hưởng đến kết quả."
Làm thế nào để bạn đo lường tình báo phi ngôn ngữ? Tiến sĩ Coplan khuyến cáo kiểm tra toàn diện về tình báo phi ngôn ngữ (TONI), nói rằng trẻ em làm bài kiểm tra trí thông minh điển hình có thể làm rất tốt trên TONI. Bài kiểm tra trông trực tiếp hơn vào những gì trẻ em biết hơn các bài kiểm tra khác — không phải ở mức độ trẻ em có thể sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp những gì họ biết. Hơn nữa, kiểm tra được quản lý nonverbally. Nhìn chung, thử nghiệm đo bốn lĩnh vực thông minh:
- Đối tượng lâu dài (hiểu rằng một vật thể vẫn còn tồn tại, ngay cả khi nó không nhìn thấy)
- Công cụ sử dụng
- Nhân quả
- Giải quyết vấn đề
- Kỹ năng thích nghi
Vào một năm, một đứa trẻ sẽ có thể cho thấy rằng anh ta biết một vật thể vẫn còn tồn tại, ngay cả khi nó không nhìn thấy.
Trò chơi, chẳng hạn như peek-a-boo, trở nên có ý nghĩa vào thời điểm này.
Từ 12 đến 14 tháng, theo Tiến sĩ Coplan, một đứa trẻ có thể sử dụng các vật dụng như công cụ, giải quyết các vấn đề đơn giản và thể hiện sự quan tâm đến nguyên nhân và hiệu quả. Tuy nhiên, trẻ tự kỷ có thể làm tất cả những điều này theo phong cách riêng. Ví dụ, Coplan mô tả một phụ huynh nói, "Con tôi dùng tay như thể chúng là dụng cụ phẫu thuật." Đến tuổi 2, trẻ em nên kết hợp những thứ khác nhau lại với nhau để xem chúng làm gì. Xếp chồng và bán phá giá là những dấu hiệu của loại hình phát triển này. "Những đứa trẻ tiêu biểu sẽ sử dụng ngôn ngữ," Tiến sĩ Coplan nói, "nhưng các kỹ năng thích ứng (ốc vít, quần áo và tắt, vv) là tất cả các kỹ năng giải quyết vấn đề phi ngôn ngữ mà bạn tìm thấy sau 36 tháng."
Các xét nghiệm khác cho trí thông minh đo lường ít khía cạnh của trí thông minh hơn nhưng cũng có thể hữu ích. Ma trận Raven là một bài kiểm tra phù hợp, đo lường khả năng của một đứa trẻ để nắm bắt được biểu diễn không gian. Các bài kiểm tra Bender Gestalt liên quan đến việc sao chép hình ảnh (và yêu cầu đầu ra vật lý). Tùy thuộc vào đứa trẻ, những xét nghiệm bổ sung này có thể hữu ích trong việc xác định kế hoạch điều trị tốt nhất.
> Nguồn:
> Phỏng vấn > với Tiến sĩ James Coplan, > tháng 5 > 2008.
> Charman, T. et al. Chỉ số IQ ở trẻ em mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ: dữ liệu từ các nhu cầu đặc biệt và dự án tự kỷ (SNAP). Psychol Med. Tháng 3 năm 2011, 41 (3): 619-27. doi: 10.1017 / S0033291710000991.
> Sarris, Marina. Đo trí thông minh trong chứng tự kỷ. Mạng Tự kỷ tương tác tại Viện Kennedy Krieger, tháng 10 năm 2015.