Kể từ khi con trai tự kỷ của tôi, Tom, đã trở thành một thiếu niên, tôi đã nghe về tầm quan trọng của "Kỹ năng sống độc lập". Là một người mẹ tốt, tất nhiên, tôi muốn Tom sống độc lập nhất có thể - vì vậy tôi bắt đầu xem xét định nghĩa về Kỹ năng sống độc lập để tìm hiểu ý nghĩa của thuật ngữ đó. Tôi bắt đầu giả định rằng "Kỹ năng sống độc lập" được gọi đơn giản là các kỹ năng mà thanh thiếu niên và thanh thiếu niên cần phải trải qua trong ngày - nhưng có (hoặc có thể) nhiều hơn thế nữa.
Các loại kỹ năng sống độc lập
Điều đầu tiên tôi học được là thuật ngữ "các kỹ năng sống độc lập" không được sử dụng phổ biến - và khi nó được sử dụng, nó có thể có nghĩa là những thứ khác nhau với những người khác nhau. Có nhiều thang điểm và kiểm tra đánh giá. Thông thường, Kỹ năng sống độc lập được chia nhỏ thành các loại kỹ năng khác chồng lên nhau - chẳng hạn như:
- Kỹ năng sống (thường là các kỹ năng cơ bản hàng ngày như khả năng vệ sinh, ăn mặc, ăn uống, v.v.)
- Các kỹ năng chức năng (thường là khả năng hoạt động trong một môi trường điển hình như lớp học, nhà ăn, xe buýt, vv mà không cần sự hỗ trợ đặc biệt để đưa ra lựa chọn thích hợp và thực hiện hành động thích hợp;
- Các kỹ năng giải trí hoặc giải trí (những thứ này rất khác nhau, nhưng có thể bao gồm cả xem phim, tham gia giải đấu thể thao, thư viện, v.v.)
- Kỹ năng làm việc hoặc dạy nghề (mọi thứ từ hành xử và mặc quần áo phù hợp để làm việc đúng giờ, tương tác với người khác tại nơi làm việc và làm công việc)
- Kỹ năng xã hội hoặc Interpersonal (điều này có thể có nghĩa là chào mọi người một cách thích hợp, nhưng cũng có thể bao gồm bất cứ điều gì từ việc xử lý các mối quan hệ lãng mạn đến các cách thích hợp để tương tác với một huấn luyện viên hoặc thành viên ban nhạc)
- Kỹ năng công nghệ (bạn có thể sử dụng điện thoại di động không? Máy tính? Bạn có thể tra cứu thông tin, trả tiền trực tuyến, v.v. không?)
Mỗi nhóm kỹ năng, tất nhiên, được tạo thành từ nhiều nhóm kỹ năng nhỏ hơn. Đi xem phim, ví dụ, có thể liên quan đến khả năng tìm ra khi nào một bộ phim đang phát, xem phim đúng giờ, trả tiền vé, mua đồ ăn nhẹ, xem phim một cách thích hợp, và sau đó về nhà. Nó cũng có thể liên quan đến việc mặc quần áo và chải chuốt trước khi rời khỏi nhà, đảm bảo rằng cửa bị khóa (nhưng chìa khóa nằm trong túi của bạn) và vân vân.
Đánh giá cho Teen của bạn
Bởi vì không có một đánh giá nào được đưa ra trên diễn đàn, các đánh giá cụ thể được cung cấp cho bạn hoặc con bạn có thể nói chung và dành cho tất cả mọi người trong độ tuổi 14-22 (hoặc lớn hơn). Kết quả là, một số đánh giá dường như kết hợp hoàn toàn mọi kỹ năng mà một người lớn trưởng thành điển hình sống trong chính ngôi nhà của họ mà không cần sự hỗ trợ nào để tham gia vào mọi khía cạnh của cuộc sống.
Mặc dù một số kỹ năng được mô tả là cơ bản (ví dụ như chải tóc), nhiều kỹ năng được mô tả trong các đánh giá này vượt quá 99% các thanh thiếu niên hoặc thanh thiếu niên điển hình thậm chí còn nghĩ đến việc làm. Đánh giá các kỹ năng sống chức năng, ví dụ, bắt đầu với những điều cơ bản - vệ sinh, mặc quần áo, ăn uống, chải chuốt - nhưng sau đó tiếp tục các kỹ năng nâng cao hơn từ kiến thức chi tiết về sửa chữa nhà đến khả năng xử lý các trường hợp khẩn cấp cụ thể.
Về lý thuyết, sau khi đánh giá một hoặc đánh giá các kỹ năng sống chức năng khác, nhóm IEP (hoặc một nhóm chăm sóc khác nếu người đó trên 22 tuổi) sẽ thiết lập các kế hoạch cụ thể để dạy các kỹ năng đó. Do đó, đối với một người chưa có khả năng quản lý nhà ăn, mục đích có thể phá vỡ các kỹ năng bao gồm lấy khay, lựa chọn dinh dưỡng, thanh toán thức ăn, mang thức ăn đến bàn ăn, ăn uống thích hợp và sau đó bussing cai ban. Cùng một người có thể có các mục tiêu bổ sung liên quan đến giao tiếp, điều hướng, v.v.
Bước đầu tiên để đạt được các mục tiêu và hỗ trợ được thiết lập là thực hiện các đánh giá; các bước tiếp theo, tuy nhiên, có thể khó khăn hơn để đưa vào vị trí.
Thật khó để tưởng tượng bất kỳ chương trình nào thực sự có thể dạy cho bất cứ ai toàn bộ lĩnh vực Kỹ năng sống độc lập - mặc dù có lẽ, một số thành công.