Trò chơi cho học ngôn ngữ ký hiệu
Một thành viên diễn đàn có câu hỏi về việc sử dụng các trò chơi ký hiệu để dạy ngôn ngữ ký hiệu để nghe trẻ em và các thành viên diễn đàn trả lời như sau:
- " Tôi đang giúp tổ chức một trại hè tích hợp cho người điếc, HOH, và nghe những đứa trẻ từ 5-12 tuổi. Một trong những mục đích của trại là dạy một số dấu hiệu cho các trại viên điều trần. Có ai có bất kỳ trò chơi / hoạt động thú vị nào không kết hợp ngôn ngữ ký hiệu? Tôi đánh giá cao tất cả các đề xuất hoặc liên kết đến các tài nguyên khác. "- JBEDDINGTON
"Bạn biết trò chơi điện thoại cũ không? Nơi bạn thì thầm điều gì đó trong tai của người tiếp theo và xem thông điệp đã thay đổi như thế nào? Điều đó thật thú vị khi chỉ chơi bạn ký nó cho người kế tiếp."
- SATINN11
"Tôi là một sinh viên 19 tuổi hiện đang học Ngôn ngữ ký hiệu ở Tây Úc. Chúng tôi đã chơi một vài trò chơi trong lớp đã giúp chúng tôi với các dấu hiệu học tập. Hy vọng bạn hiểu cách tôi đã giải thích chúng.
Mọi người đều nhận được một con vật bằng ngôn ngữ ký hiệu. Bạn đi vòng quanh vòng tròn để biết ai có động vật và dấu hiệu cho con vật đó. Người 1 con chó người 2 con mèo người 3 ếch người 4 thỏ và như vậy. Người thứ nhất bắt đầu bằng cách làm dấu hiệu của người khác, người đó trả lời với dấu hiệu của người khác. Không chỉ bạn phải tìm kiếm dấu hiệu của bạn mà còn nhớ ai còn lại trong trò chơi và họ là con vật gì. Trò chơi khác giống như tiếng thì thầm của Trung Quốc. Mọi người đều phải đối mặt với bức tường phía sau trong một dòng.
Người đầu tiên được kể một câu nhỏ trong dấu hiệu. Họ phải chạm vào người trên vai và lặp lại nó cho họ và vân vân. Hy vọng câu đạt đến người sau một cách chính xác. "
- KAZZLES2
"Tôi là một người nghe, học ASL, người đã tham dự" Trò chơi Im lặng "trong khu vực của chúng tôi. Gần đây, chúng tôi đã chơi một biến thể của Fruit Basket Upset.
Bắt đầu với ghế trong một vòng tròn, một ít hơn số người chơi. Người đứng sẽ cố gắng đến một chỗ trống khi trò chơi diễn ra. Đi quanh vòng tròn, mỗi người (bao gồm cả một đứng) luân phiên cho tên của một trong ba loại trái cây - táo, chuối, cam, táo, chuối, cam, vv - và hiển thị các dấu hiệu nếu họ không biết nó. Người đứng tên ký một trong ba loại trái cây và mỗi người trên ghế với tên trái cây được chỉ định cho họ phải đứng và cố gắng đến một chiếc ghế trống khác. Người đứng đó cũng cố ăn cắp ghế. Thỉnh thoảng, người đứng mới có thể ký "trái cây" và tát tay để "trộn lẫn" và sau đó mọi người phải đứng lên và cố gắng đến một cái ghế trống. Nếu có hơn 20 người đang chơi, có lẽ tốt hơn nên có hai vòng tròn nhỏ hơn.
Một trò chơi khác được gọi là "Ai có ...?" Thiết lập giống như trò chơi trước, nhưng người đứng có dấu "Ai has______________?" điền vào chỗ trống với các dấu hiệu cho những thứ như "quần màu xanh" hoặc "tóc nâu" hoặc "vòng cổ" vv. Điều này có thể được mở rộng thành "Ai sống ____________?" với tên của các thị trấn xung quanh bị kẹp ngón tay. Hoặc tạo nên câu hỏi giới thiệu của riêng bạn tùy thuộc vào khả năng ký kết của người chơi.
Nếu ai đó để ý thấy một người chơi ngồi không di chuyển, người đó sẽ đến trung tâm với tư cách là người đứng tên đã ký một câu hỏi. "
- GLAWLER5
"Tôi đã chơi trình diễn và nói với các sinh viên của tôi. Mỗi người có bảng phấn nhỏ (hoặc giấy). Xem lại từ vựng mới được dạy bằng cách ký một từ hoặc cụm từ và mỗi người viết ra những gì họ nghĩ bạn đã ký. Sau đó, tất cả mọi người sẽ trả lời câu hỏi của họ và bạn có thể nói ai có câu trả lời đó. Những đứa trẻ có xu hướng muốn giữ điểm số. một từ.
Ngoài ra, sử dụng hai bộ "Đồ chơi Tinker" Có một người tạo hình dạng với nhiều phần khác nhau phía sau màn hình (một thư mục, đứng mở có thể hoạt động). Sau đó chỉ sử dụng dấu hiệu - người đó phải mô tả một bước tại thời điểm họ xây dựng và người kia phải nhân đôi hình dạng. Điều này là tuyệt vời cho người mới bắt đầu từ những mảnh có màu sắc khác nhau và nó giúp dạy cách sử dụng các bộ mô tả như nhỏ, lớn, dài, ngắn, mỏng, chất béo, tròn vv. Một bộ đồ chơi có thể được chia ra để một người chỉ được một vài miếng miễn là người khác có cùng một phần có sẵn. Sau đó, họ có thể làm việc theo cặp hoặc có một người mô tả những gì họ xây dựng cho một nhóm người cùng làm việc để thử và xây dựng nó. "
- TUYỂN DỤNG
"Tôi muốn giới thiệu một cuốn sách mà tôi đã sử dụng khi tìm kiếm tình huống chơi sáng tạo cho con gái điếc của tôi. Trẻ em thân thiện với trẻ em bị điếc và khó nghe Trẻ em được viết bởi Daria Medwid và Denise Chapman Weston (sách clerc- Gallaudet University Press, Washington, DC), đã rất thân thiện với người phụ nữ thính giác này của một đứa trẻ bị điếc. Tôi sử dụng nó ở nhà và như một tài liệu tham khảo tại văn phòng của tôi (một văn phòng nhi khoa lớn).
- JENSMITH246
"Chỉ có hai điều mà tôi có thể nghĩ đến vào lúc này. Một là chơi lô tô cho những đứa trẻ lớn tuổi hơn, tốt bởi vì đó là chữ cái cơ bản, những con số có thể khó nếu không được dạy trước. và một đối tượng trông như thế nào.
Mọi người đều ở trong một vòng tròn, một người bắt đầu bằng cách giả vờ rằng họ có một mảnh đất sét. Sau đó, chúng biến nó thành bất kỳ vật thể hữu hình nào, sử dụng càng nhiều mô tả và chi tiết càng tốt. Họ cũng có thể hiển thị những gì nó được sử dụng cho bởi pantomiming. Khi mọi người hiểu được đối tượng đang được mô tả, người gửi đi qua đất sét tưởng tượng dưới hình thức đối tượng được mô tả cho bất kỳ ai họ chọn.
(ví dụ một chiếc mũ sẽ đi trên đầu của một ai đó, con lăn trượt trên sàn nhà). Người tiếp theo sau đó tạo ra một vật thể khác bằng đất sét tưởng tượng. Tiếp tục cho đến khi mọi người trong vòng kết nối đã có lượt. Bạn có thể muốn tạo ra một danh sách những điều cần mô tả ngay từ đầu, và để bọn trẻ lôi chúng ra khỏi túi, vì vậy trò chơi có thể diễn ra nhanh chóng. Bạn có thể thêm bằng cách hiển thị cho trẻ dấu hiệu cho từng đối tượng sau khi chúng hiểu được nó được mô tả. "
- MEGREG
"Tôi dạy ASL cho lớp k của tôi và tôi đang nghe. Chúng tôi học thực phẩm , màu sắc, số 1-100 + , động vật, v.v. Sau đó, chúng tôi tạo ra các cụm từ / câu ngớ ngẩn và có từng nhóm đối tác thực hành kỹ năng tiếp thu. và các kỹ năng ASL tăng theo cách sử dụng hàng ngày trong các hướng và cuộc trò chuyện, chúng tôi thường chia thành các đội A và B. Các quy tắc cơ bản luôn giống nhau! Các quy tắc cơ bản luôn được mọi người xem xét và hiểu và KHÔNG BAO GIỜ THAY ĐỔI TRÒ CHƠI BẮT ĐẦU! Quy tắc cơ bản là: 1) nếu một K khác trả lời cho đồng đội, thì điểm đó sẽ được chuyển đến đội khác.
2) nếu đồng đội không biết câu trả lời, đó là cơ hội của đội đối phương để trả lời câu hỏi. 3) nếu viết câu trả lời là có liên quan nếu chữ / số được viết ngược / gương được chụp ảnh, thử sẽ chuyển sang nhóm khác. Sử dụng các quy tắc nền tảng này, sau đó tôi có thể "lật một đồng xu" hoặc để một từ mỗi nhóm chọn một chữ cái / số gần nhất với một số mà tôi phải xem đội nào đi trước.
Mọi thứ trở nên căng thẳng khi các cụm từ / câu ngắn (ngớ ngẩn hoặc bình thường) được sử dụng để diễn giải cho các điểm. Giữ cho các trò chơi ngắn gọn, súc tích và đa dạng với từ vựng. Điều này giúp kéo dài sự chú ý tập trung vào các đánh giá từ vựng. Đôi khi, tôi sẽ có các K có được một mảnh giấy trắng, sau đó tôi sẽ ký một bức tranh mà tôi muốn họ vẽ, ví dụ: 1 ngôi nhà màu xanh, 2 con rùa xanh và 5 con bướm màu vàng trên một chiếc bàn màu nâu. vui là có sự tham gia của gia đình trong việc học ASL, cũng vậy. Xin vui lòng chia sẻ một số ý tưởng mà bạn có cho các trò chơi, cũng có. "
- FROGIT3
"Bạn đã từng nghĩ đến việc thích ứng với một số game mà tôi biết. Bạn đã bao giờ chơi một cái tên hay hình ảnh của một người nổi tiếng, một con vật, hay một loại vật thể nào khác được ghi vào lưng bạn? Mọi người đều có một cái và sau đó họ phải đưa ra manh mối Tôi nghĩ điều này có thể thú vị nếu nó được ký kết. Chỉ là một câu hỏi về quy tắc của bạn số 3. Không phải là số đảo ngược số bình thường đối với nhóm tuổi mẫu giáo. hiểu rằng khái niệm này quan trọng hơn ở độ tuổi này hơn là gọi sai điều gì đó nếu nó bị lạc hậu? Tôi không phải là giáo viên nhưng tôi là mẹ của một người đọc và viết năm tuổi. "
- JBEDDINGTON
"Làm trò chơi điện thoại nhưng với một câu đã ký một trong những giáo viên ASL của tôi đã làm điều đó và nó là một vụ nổ đặc biệt là để xem những gì đã được ký kết vào cuối dòng"
- INTERPRET4U
"Tôi đã chơi một trò chơi với các sinh viên ASL bắt đầu khá thú vị.
Mọi người đều trong một vòng tròn và một người bắt đầu bằng cách nói, "Tôi đang đi trên một chuyến đi và tôi đang dùng ...." và đặt tên một đối tượng. Người tiếp theo nói cùng một điều, ký tên đối tượng mà người thứ nhất nói và sau đó ký một đối tượng khác. Nó đi xung quanh với tất cả mọi người ký kết các đối tượng theo thứ tự sau đó thêm của riêng mình. Tất nhiên, nó càng đi xa, bạn càng phải nhớ, vì vậy nếu bạn bỏ lỡ - bạn đã ra ngoài! Kết thúc bởi người đầu tiên phải ký vào toàn bộ vòng tròn. Điều này có thể được điều chỉnh theo một số loại: "Tôi đã đi đến sở thú ..." - động vật, "Tôi thấy một cầu vồng ...." màu sắc ", tôi đã đi đến cửa hàng tạp hóa ...." thực phẩm, v.v.
Một số khác - mọi người đều ở trong một vòng kết nối. Một người bắt đầu bằng cách gõ ngón tay một từ. Người tiếp theo phải ngón tayp một từ bắt đầu bằng chữ cái cuối cùng của từ của người đầu tiên. Người tiếp theo fs một từ bắt đầu bằng chữ cái cuối cùng của từ của người thứ hai. (ví dụ: mèo, thị trấn, cổ, giữ, bánh ...) Không có từ nào có thể được sử dụng hai lần và nếu bạn quá chậm - Bạn đang ra ngoài! "
- NSL89
"Theresa M. Crowder, một nhà bình luận thời gian thực (CART Provider-CART có nghĩa là Truy cập Giao tiếp Thời gian thực), dạy ngôn ngữ ký hiệu cho các phóng viên tòa án đang cân nhắc việc dành thời gian thực cho những người khiếm thính / khiếm thính.
Trong các cuộc hội thảo của mình, cô ấy sử dụng trò chơi trên bàn rất thú vị. Cô tự thiết kế nó. Bạn có thể viết cho cô ấy tại TMTTess@compuserve.com "
- GAYL4CART
"Đây là một số trò chơi bạn có thể sử dụng: SPELLING BEE Sử dụng bảng chữ cái ASL. Hãy dạy từng chữ cái để ngón tay cái bảng chữ cái. Có một con ong đánh vần. Sử dụng ba chữ cái lúc đầu khi chúng thực hành sử dụng các từ với nhiều chữ cái hơn. .
GIẤY WORD SPELLING BEE Tạo một số bản sao của bảng chữ cái ngón tay. Cắt các chữ cái ra xa nhau. Đặt các chữ cái lại với nhau
để tạo thành các từ trên thẻ chỉ mục. Đưa ra hai đội. Yêu cầu người đầu tiên vuốt ve từ đó và từ đầu tiên nói từ đó thắng một điểm. Từ nhỏ có thể được sử dụng như chìa khóa, cậu bé, ong, cây nho, cô gái, cây.
CÁC TÍN HIỆU TRỰC TIẾP Mua Thẻ Chơi Trẻ Em Điếc. Các lá bài theo cặp với cùng một dấu hiệu trên hai lá bài. Phân phối thẻ giữa các người chơi của bạn.
Yêu cầu người chơi ký tên mà không nói. Những người làm cùng một dấu hiệu phải tìm thấy trận đấu của họ.
BUDTHDAY BUDDIES: Có tất cả các cầu thủ sử dụng sự khéo léo của họ. Yêu cầu người chơi không nói nhưng trong cùng một cách tìm người khác được sinh ra trong cùng một tháng.
CHARADES: Chơi một trò chơi đố chữ bằng cách chỉ bắt chước. Không nói chuyện. Các đối tượng có thể là các máy như máy hút bụi, máy giặt, tông đơ hàng rào, hoặc các công việc gia đình như sử dụng chổi, sấy đĩa, rửa cửa sổ hoặc động vật sử dụng mime hoặc biển báo. Hy vọng bạn có vui vẻ với những điều này. Ngoài ra còn có các trò chơi của "Ngựa" Thật khó để giải thích, nhưng tôi sẽ cố gắng. Các cầu thủ tạo thành một vòng tròn với một người ở giữa. Người chỉ vào một người nào đó ở rìa vòng tròn, hai người chơi ở hai bên của người chỉ huy làm cho đôi tai ngựa trên người đó với bàn tay của họ dưới bàn tay trên cùng tạo thành tai. Đôi khi người ở bên phải là tay phải và phải làm điều đó thuận tay trái và không thể làm tốt.
Tôi nghĩ rằng người ở trung tâm đếm đến 3 hoặc hơn, và nếu họ không làm tai ngựa lúc đó, thì người đó sẽ đi vào giữa. Rất nhiều tiếng cười đi kèm với trò chơi vui nhộn này. Nó được chơi nhiều trong số những người điếc trong khu vực của tôi ở Ohio "
- JANETGRANGE
"Tôi chơi trò này với con trai và con gái tôi thường xuyên. Con trai tôi bị điếc vì vậy con gái tôi đã chơi game.
Những điều bạn cần: con người, đánh dấu và giấy Vì vậy, ở đây cách bạn chơi: Trước tiên hãy nói với mọi người ngồi trong một vòng tròn. Bạn chọn ai đó để được nó. Người đó sẽ chọn một lá thư và làm ngôn ngữ ký hiệu. Người viết lá thư đầu tiên và đặt tờ giấy lên trên không trung và là nó và bạn bắt đầu từ đầu. Một khi bạn bắt đầu nhận được hang của nó, bạn có thể đi đến lời nói.
- DANNIEGIRL37
Những người ký mới hoặc những học sinh khiếm thính có thể có nhiều kỹ năng tư duy về khái niệm hơn với danh sách các từ để ghi nhớ ký tên, sau đó, bạn đăng nhập lại và một để trả lời từ đó là gì! Tôi cung cấp giáo dục phòng chống ma túy và ma túy cho các nhóm thanh niên khiếm thính của tôi trong các trại hè trong 2 năm qua Tôi có thẻ, kính DUI và một số trò chơi. , có lẽ họ có thể bắt đầu từ ngữ cơ bản và thay phiên nhau nhưng sử dụng cử chỉ trực quan và cố gắng phát triển giao tiếp mới. Tôi hy vọng nó hữu ích! "
- JBOYD127
"Đăng ký trò chơi ngôn ngữ - bạn có thể chơi cá với học sinh. Làm thẻ hoặc mua thẻ với các từ trên chúng mà bạn muốn chúng học rồi chơi cá.
Một trò chơi thú vị khác để dạy cho họ trực quan là chụp nhanh cuộc gọi.
Bạn có họ kể một câu chuyện như một câu chuyện cổ tích hoặc vần điệu trẻ bằng cách sử dụng cơ thể của họ. Không ký hoặc nói chuyện và không có chuyển động. Đó là rất nhiều niềm vui! Một trò chơi khác: Đứng trong một vòng tròn. Có một người hoặc là ngón tayp tên của họ hoặc sử dụng tên của họ và sau đó chọn một con vật bắt đầu bằng chữ cái đầu tiên của tên của họ. Người bên phải sau đó ngón tayp tên của người đó (hoặc ký tên hiệu của họ) sau đó động vật sau đó tên và động vật của mình và như vậy. Vì vậy, nếu bạn đang ở cuối dòng, bạn sẽ phải có một trí nhớ rất tốt! Nhưng nó rất vui! "
- Khách truy cập
"Một cách tốt để dạy cho trẻ em dấu hiệu, là bằng cách chơi các trò chơi Bộ nhớ bằng cách sử dụng thẻ flash.
Điều này có thể được thực hiện theo hai cách. Bạn có thể chơi trò chơi bằng hình ảnh có thể là thức ăn, động vật, v.v. và nếu đứa trẻ khớp với hai thẻ, chúng phải đưa ra dấu hiệu trước khi đứa trẻ được trao điểm. Hoặc bạn có thể làm điều ngược lại bằng cách mỗi thẻ có một dấu hiệu khác nhau. Và nếu đứa trẻ phù hợp với dấu hiệu, đứa trẻ sau đó phải nói những gì có nghĩa là dấu hiệu. Bằng cách đó, đứa trẻ học cách xác định các dấu hiệu khác nhau và sau đó áp dụng kiến thức bằng cách mô tả ý nghĩa của từng dấu hiệu. "
- Khách truy cập
"Khi tôi bắt đầu học Ngôn ngữ ký hiệu, giáo viên của tôi đã dạy chúng tôi chơi" Guesstures ". Chúng tôi đã diễn tả các từ, nhưng, chúng tôi phải ký vào câu trả lời. Chúng tôi cũng chơi một trò chơi có tên là" Dấu hiệu yêu thích ". Sau đó, người đầu tiên ký tên của người khác, sau đó người đó ký vào dấu hiệu của người đó, và dấu hiệu của người khác. Nó tiếp tục cho đến khi ai đó phạm sai lầm, thì người đó đã ra ngoài. trên, cho đến khi chỉ có một người còn lại. "
- Khách truy cập
"Một trò chơi gọn gàng để chơi cho bài đánh giá từ vựng là viết các từ vựng trên thẻ chỉ mục - mỗi thẻ một thẻ. Một người sẽ lật từng thẻ một và giữ chúng cho người chơi xem. Mọi người khác ngồi trong vòng tròn Một người được chọn để bắt đầu, người này đi và đứng đằng sau một người khác để cả hai có thể nhìn thấy lá bài đang được giơ lên.
Hai người này ký tên vào thẻ - ai là người nhanh nhất để làm dấu hiệu đúng theo chiều kim đồng hồ để đứng đằng sau người tiếp theo. Người còn lại ngồi trên chiếc ghế đó. (nếu người ngồi mất người đó chỉ ngồi yên ở đó và người đứng đó tiếp tục đứng sau người chơi tiếp theo). Chúng tôi chỉ có 6 trong nhóm của chúng tôi vì vậy người đầu tiên để làm cho nó xung quanh vòng tròn giành chiến thắng.
Có thể các lớp học lớn hơn muốn chia thành các nhóm 6 hoặc 8 hoặc có thể là người đầu tiên thắng nhiều liên tiếp có thể là người chiến thắng. (Tất nhiên, mọi người đều thắng vì bạn có cơ hội để đánh giá và nó là một trò chơi vui nhộn !!!!!) "
- Khách truy cập