Chứng mất ngôn ngữ là một rối loạn ngôn ngữ nghiêm trọng có thể điều trị nhưng không chữa khỏi
Chứng mất ngôn ngữ là một rối loạn ngôn ngữ. Chứng mất ngôn ngữ có thể ảnh hưởng đến ngôn ngữ biểu cảm hoặc tiếp nhận, mặc dù ngôn ngữ mất ngôn ngữ biểu cảm phổ biến hơn. Những người bị mất ngôn ngữ có trí thông minh hoặc khả năng nói thông minh tốt hơn hoặc trung bình hơn. Chứng mất ngôn ngữ có thể xảy ra trong giai đoạn phát triển hoặc có thể xảy ra sau này trong cuộc sống do hậu quả của chấn thương não , bệnh tật hoặc bệnh tật.
Chứng mất ngôn ngữ không xảy ra khi sinh; nó luôn là kết quả của một chấn thương não do chấn thương hoặc bệnh tật. Tin tốt là những người trẻ tuổi bị mất ngôn ngữ có nhiều khả năng phục hồi khả năng của họ. Điều này là do bộ não vẫn đang hình thành các kết nối, và các bộ phận khác nhau của bộ não vẫn chưa chuyên môn hóa. Một số trẻ bị mất ngôn ngữ có thể bù đắp tổn thương não bằng cách sử dụng các phần khác của não để nói và ngôn ngữ.
Các triệu chứng của chứng mất ngôn ngữ
Cái gì làm mất ngôn ngữ trong thế giới thực? Câu trả lời phụ thuộc vào loại và mức độ tổn thương não mà họ đã trải qua. Một số trẻ bị mất ngôn ngữ có thể không hiểu được ngôn ngữ viết hoặc nói. Những người khác có thể sử dụng ngôn ngữ theo những cách kỳ lạ, thêm những từ không cần thiết hoặc vô nghĩa. Trong nhiều trường hợp, trẻ bị chứng mất ngôn ngữ không nhận thức được những thách thức của chính chúng và do đó chúng có thể trở nên thất vọng khi chúng không được hiểu.
Chứng mất ngôn ngữ tiếp nhận ảnh hưởng đến khả năng hiểu và hiểu ngôn ngữ của từng cá nhân.
Chứng mất ngôn ngữ biểu hiện ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp với người khác. Một số người chỉ có thể có một hoặc một dạng mất ngôn ngữ khác, mặc dù nhiều người có cả những khó khăn biểu cảm và dễ tiếp thu.
Chứng mất ngôn ngữ cũng có thể gây ra các vấn đề ngôn ngữ khác. Ví dụ:
Một số trẻ em bị mất ngôn ngữ có thể gặp khó khăn trong việc tạo ra âm thanh của lời nói.
Nó có thể mất một thời gian dài để có được lời nói của họ, và họ nói trong một câu rất ngắn. Họ cũng có thể vô tình bỏ qua các từ hoặc thêm các từ phụ. Một số loại mất ngôn ngữ, chẳng hạn như chứng mất ngôn ngữ của Broca, có thể gây khó khăn khi nói - nhưng không có khó khăn trong việc hiểu ngôn ngữ.
Các triệu chứng khác có thể bao gồm:
- Sử dụng các từ lạ hoặc không phù hợp trong cuộc trò chuyện
- Khó đọc hiểu
- Những thách thức khi viết
- Khó khăn khi nghe ý nghĩa (trong những tình huống mà hướng dẫn hoặc thông tin được chia sẻ bằng lời nói)
- Những thách thức với giao tiếp xã hội (khó khăn với sự hiểu biết đùa, mỉa mai, thành ngữ, và các hình thức phát biểu xã hội khác)
Điều trị và quản lý chứng mất ngôn ngữ
Chứng mất ngôn ngữ có thể chữa được , nhưng không chữa được. Hầu hết các trung tâm điều trị xung quanh liệu pháp ngôn ngữ ; một nhà trị liệu tốt sẽ xây dựng một chương trình xung quanh nhu cầu cụ thể của từng bệnh nhân.
Không ngạc nhiên, chứng mất ngôn ngữ có thể trở thành một vấn đề lớn trong môi trường học đường, đặc biệt là sau các lớp tiểu học. Không chỉ là giáo viên mong đợi ngày càng nhiều giao tiếp bằng lời nói và biểu hiện, nhưng các đồng nghiệp cũng đòi hỏi giao tiếp xã hội tốt hơn. Có nhiều cách tiếp cận mà giáo viên và trợ lý có thể sử dụng để hỗ trợ việc học và giao tiếp; ví dụ:
- Giảm thiểu phiền nhiễu thính giác như trò chuyện ồn ào, âm nhạc, hoặc tiếng ồn khác trong lớp học
- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, trực tiếp (“Ai là tổng thống năm 2009?” Như trái ngược với “Tên của người lãnh đạo dân tộc chúng ta trong năm 2009 là gì?”).
- Cung cấp đủ thời gian cho học sinh để xây dựng một phản ứng và truyền đạt nó. Nó có thể mất nhiều thời gian hơn cho một người bị mất ngôn ngữ để trả lời một câu hỏi bằng miệng, nhưng điều đó không có nghĩa là họ không thể cung cấp câu trả lời đúng.
- Thúc đẩy càng nhiều độc lập càng tốt. Thật dễ dàng cho một học sinh bị mất ngôn ngữ nói ít nhất có thể, và dựa vào những người khác để nói cho họ, nhưng tất nhiên, họ sẽ cần những kỹ năng giao tiếp độc lập khi họ lớn lên.