Cindy Officer làm việc cho Chương trình Hướng dẫn & Giảng dạy của Đại học Gallaudet trong 12 năm, qua các vị trí khác nhau từ một Tutor đến một Cố vấn Dịch vụ Hỗ trợ Học thuật.
Cindy và các đồng nghiệp của cô thường nhận được các yêu cầu như "Tôi có thể làm gia sư ở đâu? Tôi có thể nhờ gia sư cho một đứa trẻ điếc ở đâu?" và "Có dạy kèm chỗ ở hợp lý cho một nhân viên khiếm thính không?" Cô cung cấp một số lời khuyên cho việc tìm kiếm các loại tốt nhất dạy kèm và quyết định làm thế nào để có được dạy kèm.
Gia sư tạo ra kết quả. Những người được dạy kèm cho thấy thói quen học tập được cải thiện, tự tin hơn và điểm số cao hơn. Người khiếm thính và khó nghe, đặc biệt, những người được dạy kèm có xu hướng thể hiện sự cải thiện đáng kể trong các môn học và kỹ năng học tập của họ. Đây là lý do tại sao dịch vụ hướng dẫn rất quan trọng. Không phải lúc nào cũng dễ dàng tìm được loại hỗ trợ hướng dẫn tốt nhất. Bạn sẽ cần phải làm việc thông qua ba quy trình:
- Tìm ra loại hỗ trợ hướng dẫn nào bạn cần hoặc con bạn cần;
- Lập kế hoạch dạy kèm;
- Xác định cách bạn sẽ nhận được hỗ trợ này.
Tìm hiểu "Hỗ trợ hướng dẫn"
Trước khi tìm kiếm các dịch vụ hướng dẫn, hãy dành thời gian để xác định loại dạy kèm nào phù hợp với bạn hoặc cho con bạn. Trong tâm trí của hầu hết mọi người, dạy kèm có nghĩa là có một cá nhân hiểu biết, có kinh nghiệm ngồi xuống với một sinh viên và cẩn thận huấn luyện học sinh này thông qua các lĩnh vực thách thức học tập. Tuy nhiên, dạy kèm có thể có nhiều hình thức.
Dưới đây là các hình thức dạy kèm phổ biến nhất:
- Dạy kèm một-một / cá nhân: Học sinh được dạy kèm một-một-một từ một gia sư truyền thống.
- Dạy kèm theo nhóm: Học sinh làm việc với các học sinh khác trong các lĩnh vực tương tự với sự hướng dẫn của một gia sư.
- Phụ tá bổ sung: Học sinh sử dụng các hướng dẫn hoặc trợ giúp trực quan giúp tạo điều kiện học tập của một chủ đề (CD, trò chơi, video hướng dẫn, sách bài tập, hướng dẫn đọc bổ sung, Ghi chú của Cliff.)
- Dạy kèm trực tuyến: Học sinh lên mạng để được dạy kèm. Gia sư có thể xảy ra theo thời gian thực thông qua phòng trò chuyện hoặc từ tin nhắn tức thời. Ngày càng có nhiều người điếc đang được dạy kèm trên máy quay video và webcam. Ngoài ra, việc dạy kèm có thể xảy ra thông qua e-mail, nơi học sinh sẽ gửi một câu hỏi hoặc một mẫu văn bản cho một gia sư sẽ trả lời qua e-mail.
- Hội thảo, Đào tạo, Trại: Sinh viên tham dự hội thảo, khóa đào tạo hoặc trại chuyên về (các) khu vực mà họ cần công việc.
Lập kế hoạch dạy kèm
Bạn đã đưa ra một kế hoạch dạy kèm chưa? Có các lựa chọn tạo thêm chỗ cho đàm phán, đặc biệt trong các tình huống khi bạn làm việc với các tổ chức khác (trường học, cơ quan giáo dục chính, Phục hồi nghề nghiệp , sử dụng lao động) có thể cung cấp hoặc thanh toán hỗ trợ hướng dẫn. Nhìn vào các tùy chọn ở trên trước khi đưa ra một kế hoạch mà bạn tin rằng sẽ có lợi nhất cho bạn hoặc cho người bạn đang ủng hộ.
Khi bạn trình bày một kế hoạch rõ ràng, nó ngăn cản việc dạy kèm trở thành một nguồn tài nguyên còn lại theo ý của người khác. Nó thường là khôn ngoan để chọn một sự kết hợp của hỗ trợ hướng dẫn mà sẽ trở thành "kế hoạch dạy kèm của bạn." Ví dụ về kế hoạch dạy kèm có thể là sử dụng một gia sư trực tiếp cho hai học kỳ với các phụ tá, hoặc đăng ký vào một trại, sau đó theo dõi các buổi dạy kèm trực tuyến trong sáu tuần.
Các kế hoạch như thế này không phải phức tạp. Khi bạn có kế hoạch dạy kèm, bạn đã sẵn sàng tìm cách tiếp cận việc dạy kèm.
Nếu bạn tìm kiếm dạy kèm cho một đứa trẻ, vui lòng đọc phần "Dạy kèm cho một đứa trẻ bị điếc hoặc khiếm thính" bên dưới. Nếu bạn tìm kiếm sự dạy kèm cho bản thân hoặc cho người lớn, hãy nhảy xuống phần có tên là "Dạy kèm người khiếm thính hoặc người khiếm thính."
Làm gia sư cho trẻ khiếm thính hoặc khó nghe
Đảm bảo hỗ trợ hướng dẫn cho người phụ thuộc khiếm thính hoặc khó nghe có thể yêu cầu một số sáng tạo. Dịch vụ dạy kèm khác nhau từ tiểu bang đến tiểu bang, thậm chí từ quận này sang quận khác.
Ủy ban của người khiếm thính báo cáo, Hướng tới bình đẳng: Giáo dục của người điếc về cơ bản nói rằng "Khuyết tật của điếc thường dẫn đến nhu cầu giáo dục đáng kể và độc đáo của từng cá nhân. Các rào cản chính cho việc học liên quan đến điếc liên quan đến ngôn ngữ và giao tiếp , đến lượt nó, ảnh hưởng sâu sắc đến hầu hết các khía cạnh của quá trình giáo dục. "
Một khi bạn có một kế hoạch dạy kèm, bạn đã sẵn sàng để xác định làm thế nào để có được dạy kèm được thực hiện. Chất lượng dạy kèm thường phụ thuộc vào các dịch vụ có sẵn trong khu vực của bạn. Một số khu học chánh cung cấp dịch vụ trong khi các khu học chánh khác không cung cấp dịch vụ gì.
- Kế hoạch Giáo dục Cá nhân (IEP): Tất cả trẻ em khiếm thính và khiếm thính từ 3 đến 21 tuổi đều đã có IEP. Kế hoạch dạy kèm của bạn cần được kết hợp và mô tả trong IEP của trẻ. IEP phải nêu rõ rằng kế hoạch dạy kèm sẽ được thực hiện để đáp ứng các mục tiêu IEP của trẻ. Nhà trường phải đưa ra các phương tiện để giúp trẻ đạt được các mục tiêu này, đặc biệt là hỗ trợ hướng dẫn.
IEP phải càng chi tiết càng tốt, giải thích rõ ràng kế hoạch dạy kèm của bạn để cả phụ huynh lẫn nhà trường hiểu các dịch vụ mà nhà trường sẽ cung cấp. Nếu chương trình IEP đã được hoàn thành trong năm, phụ huynh không phải đợi đến buổi họp IEP tiếp theo. Phụ huynh có thể yêu cầu một cuộc họp bổ sung IEP khác bất cứ lúc nào để sửa đổi các mục tiêu và kết hợp một kế hoạch dạy kèm.
Vào ngày 21 tháng 5 năm 2007, Tòa án Tối cao Hoa Kỳ đã quyết định rằng cha mẹ có thể khởi kiện các trường không có đại diện pháp lý, một động thái có thể tiết kiệm cho gia đình rất nhiều tiền. Điều này chuyển thành cơ hội cho người chăm sóc để bảo vệ quyền của con mình đối với giáo dục. Nếu bạn muốn con bạn được dạy kèm và trường đã từ chối dịch vụ dạy kèm hoàn toàn, thì bạn có thể có cơ sở cho một vụ kiện. Trước khi bắt đầu bất kỳ thủ tục pháp lý nào, hãy đảm bảo rằng bạn có thể thực hiện cả hai thao tác sau:
- Chứng minh rằng con bạn bị trì hoãn hoặc đau khổ mà không cần dạy kèm. Bạn sẽ cần phải có bằng chứng bao gồm kết quả đánh giá chuyên nghiệp, điểm số hoặc thư từ giáo viên.
- Chứng minh rằng trường đã từ chối hoặc đã tránh các lựa chọn dạy kèm. Đảm bảo yêu cầu dạy kèm của bạn rõ ràng trong IEP của con bạn. (Nếu nó không nói điều gì đó dọc theo dòng, "Phụ huynh muốn cho con mình có một gia sư trong các môn học X," sau đó nhấn mạnh vào một phụ lục IEP ngay lập tức.)
- Văn Phòng Bảo Vệ và Vận Động: Khi một đứa trẻ không nhận được các dịch vụ mà cha mẹ hoặc người giám hộ muốn từ khu học chánh của đứa trẻ, cha mẹ hoặc người giám hộ có thể bắt đầu điều trần khiếu nại chính thức. Cả Mục 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973 và IDEA (Đạo luật Giáo dục dành cho Người khuyết tật) đều có các biện pháp bảo vệ theo thủ tục cho phụ huynh về cách thách thức các quyết định của khu học chánh. Như được giải thích trong "Giáo dục Điếc và Khó nghe: Quan điểm pháp lý" từ trang web của Trung tâm Clerc, mỗi tiểu bang có một "văn phòng bảo vệ và vận động" độc lập sẽ tư vấn cho phụ huynh về cách chuẩn bị và tiến hành một buổi điều trần. Một số văn phòng đại diện cho phụ huynh miễn phí.
- Phục hồi nghề nghiệp (VR): Những trẻ em đã đến tuổi lao động có thể hội đủ điều kiện để nhận được sự hỗ trợ từ chương trình VR của tiểu bang. VR hỗ trợ các cá nhân theo đuổi nghề nghiệp có ý nghĩa, bao gồm cả dạy kèm. Hầu hết các chương trình VR giữ danh sách các trợ giảng. Kiểm tra để tìm thông tin về chương trình VR tiểu bang của bạn và bắt đầu liên hệ.
- Dịch vụ Giáo dục Bổ sung: Khi một trường có nguồn tài trợ Title I không đạt được các mục tiêu Tiến bộ Năm (AYP) của tiểu bang trong hai năm hoặc hơn, trường trở thành trường học có nhu cầu và học sinh trong các trường này đủ điều kiện nhận các dịch vụ bổ sung, đặc biệt là dạy kèm . Đây là kết quả của Đạo luật Không Trẻ Em Bị Bỏ Rơi của Liên Bang (NCLB). Để tìm hiểu xem các trường nào trong khu vực của bạn hội đủ điều kiện nhận các dịch vụ bổ sung, hãy kiểm tra www.greatschools.net hoặc gọi Sở Giáo Dục của tiểu bang của bạn. Ngoài ra, hãy kiểm tra các nhà cung cấp dịch vụ bổ sung được tiểu bang phê duyệt (SSP), thường có sẵn trên các trang web của bộ giáo dục tiểu bang. Các nhà cung cấp này có thể quen thuộc với chính trị của khu học chánh của bạn và có thể tư vấn cho bạn về các cách khác nhau để nhận các dịch vụ cho con bạn.
- Gia sư tư nhân và Trung tâm dạy kèm tư nhân: Gia sư có thể được coi là đầu tư cá nhân. Bạn có thể trả tiền cho một gia sư riêng hoặc cho một dịch vụ dạy kèm, đặc biệt là khi các dịch vụ là rất quan trọng. Liên lạc với các trường địa phương cho người điếc, trường cao đẳng và đại học địa phương, và hội đồng nhà trường để giới thiệu. Tìm kiếm các trợ giáo có thể giao tiếp hiệu quả với con của bạn.
- Phục hồi nghề nghiệp (VR): Đây là một chương trình việc làm cho người khuyết tật. Quý vị có thể hội đủ điều kiện để nhận được hỗ trợ từ chương trình Phục Hồi Chức Năng Nghề Nghiệp của tiểu bang. Bởi vì VR được thiết kế để hỗ trợ các cá nhân bị mất thính giác theo đuổi nghề nghiệp có ý nghĩa, điều này bao gồm kinh phí dạy kèm. Hầu hết các chương trình VR giữ danh sách các trợ giảng.
- Các tổ chức sau trung học: Hỗ trợ hướng dẫn cho học sinh khiếm thính và khiếm thính trưởng thành thường là toàn diện tại hầu hết các trường cao đẳng, đại học và cơ sở đào tạo nghề. Hầu hết các tổ chức sau trung học đều có trung tâm viết và trung tâm dạy kèm, nơi có thể nhận được nhiều hỗ trợ hướng dẫn khác nhau. Ví dụ, Chương trình Hướng dẫn & Giảng dạy tại Đại học Gallaudet là một chương trình dạy kèm được công nhận cung cấp một loạt các dịch vụ hướng dẫn miễn phí cho sinh viên Đại học Gallaudet, phần lớn trong số họ bị điếc hoặc khiếm thính.
- Những chỗ ở hợp lý từ nhà tuyển dụng của bạn: Yêu cầu những chỗ ở hợp lý thông qua người giám sát của bạn, người có thể giới thiệu bạn đến Văn phòng tuyển dụng bình đẳng của chủ nhân (đôi khi là Phòng Nhân sự). Trước khi yêu cầu nhà ở, tài liệu toàn diện an toàn (IEP cũ, báo cáo y khoa, đánh giá tâm lý, lời khai chuyên gia) mà thiết lập nhu cầu của bạn để dạy kèm. Bạn cũng có thể cần phải trình bày bằng chứng về cách dạy kèm sẽ cải thiện hiệu suất công việc của bạn. Chủ lao động của bạn có thể trả tiền để được hỗ trợ hướng dẫn nếu bạn có thể chứng minh rằng đó là một chỗ ở hợp lý hoặc nó sẽ nâng cao hiệu quả công việc.
- Gia sư tư nhân và các trung tâm dạy kèm tư nhân: Xem xét dạy kèm khoản đầu tư cá nhân và thanh toán tiền túi cho một gia sư riêng hoặc cho một dịch vụ dạy kèm. Kiểm tra internet hoặc danh bạ điện thoại để biết các lựa chọn dạy kèm có thể. Ngoài ra liên lạc với trường học cho người điếc, cao đẳng và đại học, các trung tâm tài nguyên điếc để được giới thiệu. Tìm kiếm các trợ giảng có thể giao tiếp hiệu quả với bạn, hoặc với người lớn mà bạn đang ủng hộ.
Phần kết luận
Hãy nhớ rằng, dạy kèm tạo ra kết quả, đặc biệt là cho người khiếm thính và khó nghe. Thói quen học tập cải thiện, sự tự tin tăng lên và do đó làm điểm. Dạy kèm từ lâu đã là một bàn đạp để mở rộng các kỹ năng học tập bên trong và bên ngoài lớp học hoặc nơi làm việc. Khi bạn bắt đầu tìm kiếm hỗ trợ hướng dẫn, hãy nhớ rằng việc nhận được đúng loại hỗ trợ hướng dẫn cũng quan trọng như tìm cách để có được nó.
Làm gia sư cho người khiếm thính hoặc người khiếm thính
Nhiệm vụ nhận hỗ trợ hướng dẫn cho những người khiếm thính và khiếm thính thường dẫn đến kết quả tức giận, kèm theo một số tiền "đẩy và kéo" hợp lý. Như dạy kèm thường được coi là tùy ý, kinh nghiệm này thường biến thành một trận đấu vật giữa các nhà cung cấp nhận thức và người ủng hộ cho người nhận. Khi bạn đã chuẩn bị xong "kế hoạch trò chơi", bạn có thể tìm kiếm loại hỗ trợ hướng dẫn tốt nhất cho bản thân hoặc người lớn bị điếc hoặc khiếm thính.
Ghi nhớ dạy kèm có thể thương lượng. Xác định đường cơ sở hỗ trợ mà bạn mong đợi nhận được, sau đó đặt điểm chuẩn cao hơn mức bạn mong muốn nhận được. Ví dụ, nếu bạn tin rằng ba giờ dạy kèm mỗi tuần sẽ giúp bạn cải thiện kỹ năng viết của bạn, đó là đường cơ sở của bạn. Sau đó, bạn sẽ yêu cầu một người nào đó thanh toán cho việc dạy kèm (chủ nhân, VR) cho tám giờ một tuần. Điều này mang lại cho bạn thêm năm giờ để mặc cả.
Ngoài ra, bạn nên chuẩn bị cho các cuộc họp với tài liệu thích hợp, xây dựng mối quan hệ tốt với những người có thể giúp bạn (bao gồm cả những người sẽ quyết định nhu cầu hướng dẫn của bạn - người giám sát, nguồn nhân lực hoặc cố vấn VR) và lưu giữ hồ sơ về các vấn đề và mối quan tâm. Đừng cho rằng điều tồi tệ nhất và quan trọng nhất là tiếp tục đàm phán. Dưới đây là một số tùy chọn để được dạy kèm cho bản thân hoặc người lớn bị điếc hoặc khiếm thính.