Làm thế nào để nhà vệ sinh đào tạo con của bạn với chứng tự kỷ

1 -

Chuẩn bị để trở thành bệnh nhân

Việc đào tạo nhà vệ sinh không bao giờ dễ dàng, và đối với nhiều trẻ em trên phổ tự kỷ, nó có thể là một thách thức thực sự. Một số động lực thông thường cho việc đào tạo nhà vệ sinh như áp lực ngang hàng, mong muốn độc lập, hoặc nhu cầu cảm thấy sạch sẽ và khô khan có thể không có mặt ở trẻ tự kỷ.

Hầu hết trẻ tự kỷ có thể học cách sử dụng nhà vệ sinh một cách độc lập. Nhưng quá trình này thường mất thời gian, năng lượng và sự kiên trì!

2 -

Hãy chắc chắn rằng con bạn khỏe mạnh

Nhiều trẻ tự kỷ có vấn đề về tiêu hóa. Và, tất nhiên, nếu con của bạn đang bị tiêu chảy, táo bón, đầy hơi, hoặc các vấn đề tiêu hóa khác, nó có thể khó khăn cho anh ta để đào tạo nhà vệ sinh.

Nếu con bạn có vấn đề về tiêu hóa, hãy kiểm tra chúng trước khi bạn bắt đầu đào tạo nhà vệ sinh. Các dấu hiệu của các vấn đề về GI có thể bao gồm sự cáu kỉnh bất thường, định vị để đè lên bụng, miễn cưỡng sử dụng nhà vệ sinh hoặc poop, hoặc không có khả năng di tản. Xem bác sĩ nhi khoa của bạn và, nếu cần thiết, một bác sĩ chuyên khoa tiêu hóa nhi khoa. Nó thậm chí có thể có thể điều trị táo bón với một cái gì đó đơn giản như nước ép mận.

3 -

Khi bắt đầu đào tạo nhà vệ sinh

Các bác sĩ khuyên rằng trẻ em thường sẵn sàng cho việc đào tạo nhà vệ sinh khi chúng thể hiện nhận thức rằng chúng ướt hoặc poopy, có thể kéo quần lên xuống, và thoải mái ngồi trên nhà vệ sinh.

Những dấu hiệu này, trong khi thích hợp cho trẻ em điển hình, có thể không liên quan đến trẻ tự kỷ. Trẻ em trên quang phổ có thể có độ nhạy ít hơn khi nói đến cảm giác lạnh, ẩm ướt hoặc dính. Họ cũng có thể có vấn đề về cơ bắp khiến họ khó khăn hơn khi kéo quần lên hoặc xuống. Ngoài ra, trong khi nhiều trẻ chập chững biết đi chủ động muốn sử dụng nhà vệ sinh vì họ thấy những người khác làm điều đó, trẻ tự kỷ hiếm khi so sánh bản thân với người khác.

Vì những khác biệt này, trẻ em mắc chứng tự kỷ có thể sẵn sàng sử dụng nhà vệ sinh trước khi chúng nắm vững tất cả các kỹ năng khác. Kimberly Kroeger-Geoppinger, Psy.D., một nhà tâm lý học lâm sàng và trợ lý giáo sư nhi khoa tại Trung tâm y tế bệnh viện Cincinnati Children, "Đối với chúng tôi, các điều kiện tiên quyết bao gồm tham vọng, khả năng lên xuống - và đó là nó."

4 -

Bắt đầu Hydrating

Kiểm tra với bác sĩ nhi khoa của bạn để tìm ra bao nhiêu chất lỏng con bạn có thể uống một cách an toàn trong một ngày. Sau đó, đẩy chất lỏng trong vài ngày. Nếu có thể, trộn nước ép với nước, hoặc thay thế giữa sữa, nước trái cây và nước. Càng uống nhiều nước, càng có nhiều khả năng đi tiểu thường xuyên - và thành công trong việc đi tiểu vào nhà vệ sinh.

5 -

Sẵn sàng cho một bữa tiệc bô

Đặt tất cả những thứ bạn cần để giữ cho con bạn thoải mái và hài lòng khi ngồi trong nhà vệ sinh trong một thời gian dài. Nếu bạn thích, hãy cân nhắc mang theo sách, đồ chơi và thậm chí cả TV vào phòng tắm.

Ngoài ra thu thập "động cơ" - xử lý đặc biệt để cung cấp cho con của bạn khi ông thành công đi tiểu hoặc poops trong nhà vệ sinh.

Ngoài ra, hãy chắc chắn rằng nhà vệ sinh thoải mái. Đối với một số trẻ em, điều đó sẽ có nghĩa là gói ghế trong khăn cho thêm cushiness. Các trẻ khác có thể thoải mái nhất trên ghế bô có tay cầm giúp chúng cảm thấy an toàn khi ngồi trên nhà vệ sinh.

6 -

Bắt đầu bữa tiệc bô của bạn!

Để nhà vệ sinh huấn luyện cho con bạn, hãy để bé ngồi trên nhà vệ sinh (nghỉ giải lao sau mỗi nửa giờ) miễn là bạn CÓ THỂ. Tiến sĩ Kroeger và nhóm của cô theo nghĩa đen dành cả ngày trong phòng tắm, từ khi đứa trẻ thức dậy cho đến khi anh đi ngủ. Đồ uống, thức ăn và giờ chơi có thể diễn ra trong phòng tắm.

Sớm hay muộn, trong suốt cả ngày, con bạn sẽ đi tiểu vào nhà vệ sinh. Khi anh ta hoặc cô ấy làm việc, hãy ăn mừng! Cung cấp cho động cơ đặc biệt của bạn, còi thổi còi, bất cứ điều gì nó cần để cho thấy rằng bạn đang tự hào. Hãy nghỉ ngơi, và sau đó quay trở lại nhà vệ sinh.

7 -

Tập trung vào các cử động của ruột

Nhiều trẻ em sẽ có vấn đề tương đối ít với đi tiểu nhưng dường như miễn cưỡng để poop trong nhà vệ sinh. Nhiều lý do có thể giải thích điều này, tiến sĩ Kroeger nói.

• "Nếu có vấn đề gì đó, chúng ta sẽ xem xét tại sao. Nó có thể là táo bón, hoặc có thể là đứa trẻ không thích giật gân xảy ra khi đi tiêu nước. Nếu đó là vấn đề, chúng ta sẽ từ từ làm dịu . "

Tiến sĩ Kroeger cũng cung cấp lời khuyên cho việc quản lý việc giảng dạy về nhà vệ sinh khi con của bạn chỉ muốn sử dụng tã lót. Chìa khóa thành công, cô giải thích, đang tiến hành từng bước một.

• Đầu tiên, hãy tìm hiểu xem khi nào con của bạn sắp đi vào bụng, và cho bé ăn trong tã - trong phòng tắm.
• Dần dần, phai mờ để anh ta đổ vào tã - trên nhà vệ sinh.
• Tiếp theo, để anh ta kéo quần xuống trước khi ngồi vào nhà vệ sinh.
• Cuối cùng, có anh ta ngồi trên nhà vệ sinh với tã lót.

Các bước này có thể mất nhiều thời gian và bạn có thể cần phải chia nhỏ các bước này xa hơn và xa hơn nữa. Chìa khóa để thành công, tuy nhiên, là làm cho nó có thể cho con của bạn để thành công và kiếm được rằng động lực giải thưởng.

số 8 -

Mẹo giảng dạy về vệ sinh cho cha mẹ làm việc

Tiến sĩ Kroeger và nhóm của bà làm việc với trẻ em trong năm đến sáu ngày để đạt được kết quả của họ. Nhưng nếu bạn là một phụ huynh làm việc, và không thể dành nhiều ngày trong phòng tắm, Tiến sĩ Kroeger gợi ý một cách tiếp cận được sửa đổi.

Cô khuyên bạn nên bắt đầu bằng cách ghi âm cẩn thận khi con bạn đi tiểu và đi cầu. Dựa trên lịch trình đó, bạn có thể ngồi cho con bạn vào nhà vệ sinh khi bạn biết bé có nhiều khả năng đi vệ sinh nhất. Bạn càng thường xuyên làm điều đó càng tốt, vì nó mang lại cho con bạn nhiều cơ hội thành công hơn, giành được các giải thưởng thúc đẩy và củng cố hành vi tích cực.

9 -

Làm thế nào để quản lý Fecal Smearing

Nó không phải là bất thường đối với trẻ tự kỷ để bôi phân của họ trên mình, trên các bức tường, trên quần áo của họ. Tiến sĩ Kroeger có một số lời khuyên cụ thể cho cha mẹ tìm thấy chính họ trong tình huống khó chịu này. "Trẻ em làm những gì họ làm vì một trong bốn lý do," cô giải thích: để có được sự chú ý, để có được một cái gì đó mà họ muốn, để thoát khỏi một cái gì đó khó chịu, hoặc để có hoặc tránh một trải nghiệm cảm giác đặc biệt. Vậy tại sao họ lại bôi nhọ phân? Điều gì sẽ xảy ra khi họ làm điều đó? Họ có chú ý không? Họ có được phép trốn thoát khỏi tình huống mà họ không thích? Họ có nhận được thứ họ muốn không? Nếu họ không nhận được bất kỳ kết quả nào trong số này, có lẽ họ đang tận hưởng cảm giác đầu vào mà họ đang nhận được.

Một khi bạn biết lý do tại sao con bạn đang bôi nhọ phân, bạn có thể điền vào nhu cầu của họ theo một cách khác. Ví dụ, bạn có thể cung cấp cho họ sự chú ý và khen ngợi khi họ đi vào phòng tắm mà không cần chạm vào phân của họ.

10 -

Tài nguyên

Ngoài phương pháp "bên bô" để đào tạo nhà vệ sinh, hãy xem các tài nguyên sau:

• Đào tạo nhà vệ sinh cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt
• Thông tin và tư vấn đào tạo về bô