Nếu có một vấn đề được chia sẻ bởi tất cả trẻ nhỏ bị chứng tự kỷ, rất khó với các kỹ năng chơi bình thường. Những người ít bị chứng tự kỷ có thể xếp hàng hoặc xếp đồ chơi, chơi một mình và chống lại sự tương tác với bạn bè của họ, hoặc chỉ đơn giản là quay, đá hoặc dành thời gian trong thế giới riêng của họ. Chính sự hấp thụ này khiến cho trẻ em mắc chứng tự kỷ khó học từ bắt chước, giao tiếp với những đứa trẻ khác, hoặc kết nối với người lớn trong cuộc sống của họ.
Về lý thuyết, cha mẹ có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc thực sự dạy trẻ tự kỷ của họ chơi. Nhưng trong khi "chơi với con của bạn" nghe có vẻ như không có trí tuệ, nó có thể rất, rất khó khăn cho cha mẹ của một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ.
Có gì khó khăn khi chơi với một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ?
- Không phải lúc nào cũng dễ dàng thu hút sự chú ý của một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ hoặc giữ sự chú ý của họ trong hơn một phút hoặc lâu hơn
- Khi tham gia, một đứa trẻ mắc bệnh tự kỷ thường thích làm những việc tương tự lặp đi lặp lại, và có thể khó phá vỡ mô hình
- Trẻ mắc chứng tự kỷ hiếm khi mang ý tưởng hoặc năng lượng của mình đến chơi tương tác, vì vậy tất cả các ý tưởng và năng lượng phải đến từ cha mẹ. Điều này có thể mệt mỏi và bực mình.
- Các công cụ thông thường mà chúng tôi sử dụng để thu hút trẻ em, đặt câu hỏi, đưa ra đề xuất, bắt đầu một hoạt động hấp dẫn - có thể đi ngay qua đứa trẻ bị chứng tự kỷ.
Nhưng tất cả những vấn đề này là không có gì so với cảm giác rất đau đớn và buồn bã của cha mẹ khi con cái của họ bỏ qua chúng vì lợi ích của một thế giới hoặc đối tượng bên trong.
Có, hầu hết các bậc cha mẹ có thể vượt qua một cảm giác bị từ chối để thử nghiệm các cách mới để thu hút và kết nối. Nhưng khi chúng tôi tiếp cận với con của chúng tôi và anh ấy bỏ qua chúng tôi; khi chúng tôi ôm đứa con của chúng tôi và cô ấy kéo đi; khi chúng ta thu hút con của chúng ta và nó dường như không biết gì - thật khó để tìm ra năng lượng cảm xúc để tiếp tục cố gắng.
Một trở ngại lớn khác là thực tế đáng buồn là nhiều bậc cha mẹ khủng khiếp đã quên cách chơi. Chắc chắn, họ có thể chơi trò chơi trên bàn hoặc thể thao - nhưng ý tưởng giả vờ là một người nào đó hoặc thứ gì đó họ không còn hấp dẫn nữa. Hầu hết các bậc cha mẹ chỉ có thể sắp xếp ngày chơi và đứng lại trong khi con cái của họ thực hành tương tác tượng trưng, xây dựng mối quan hệ, kinh nghiệm và quản lý cảm xúc. Nhưng cha mẹ có trẻ mắc chứng tự kỷ không có sự sang trọng đó.
Có những liệu pháp phát triển được thiết kế đặc biệt để cung cấp cho cha mẹ những công cụ để chơi với trẻ tự kỷ của họ - và những liệu pháp đó không chỉ là công cụ để chơi mà còn là công cụ để phát triển giao tiếp và nhận thức. Floortime và RDI là cả hai hướng tốt cho cha mẹ để biến. Nhưng ngay cả với sự hỗ trợ và thông tin về "làm thế nào để chơi với đứa trẻ mắc chứng tự kỷ của bạn," hầu hết các bậc cha mẹ cảm thấy một chút choáng ngợp bởi thử thách.
Làm thế nào để bạn chơi với trẻ nhỏ mắc chứng tự kỷ? Bạn đã tìm thấy các công cụ hay thủ thuật để giữ mình và tiếp thêm sinh lực, và để giữ cho các loại nước ép sáng tạo chảy?
Các liệu pháp phát triển cho các rối loạn phổ tự kỷ
Các liệu pháp phát triển cho Rối loạn phổ tự kỷ hoạt động trên "thâm hụt cốt lõi" của tự kỷ, bao gồm các vấn đề về kỹ năng giao tiếp và xã hội.
Chúng được thiết kế riêng cho từng đứa trẻ và thường được cha mẹ quản lý. Floortime, RDI và Son-Rise là những liệu pháp phát triển hàng đầu cho chứng tự kỷ. Tìm hiểu thêm về liệu pháp phát triển và các cách tiếp cận khác nhau. Những kỹ thuật này có dành cho bạn không?
Floortime là gì?
Floortime, một dạng chơi trị liệu, là tính năng trung tâm của phương pháp điều trị DIR (Phát triển, Cá nhân khác biệt, Dựa trên mối quan hệ) được phát triển bởi Stanley Greenspan và Serena Weider. Đọc câu trả lời của Tiến sĩ Greenspan cho câu hỏi "điều gì làm cho floortime chơi khác với trò chơi bình thường?"
Bắt đầu với Floortime
Floortime, một dạng chơi trị liệu , không chỉ là một điều trị phát triển quan trọng - nó còn là một cách tuyệt vời để cha mẹ gắn bó với trẻ tự kỷ của họ.
Can thiệp phát triển mối quan hệ (RDI): Điều trị chứng tự kỷ
Can thiệp Phát triển Mối quan hệ (RDI) là một cách tiếp cận tương đối mới đối với việc điều trị chứng tự kỷ. Phát triển bởi Tiến sĩ Steven Gutstein, tuyên bố của nó là nó giải quyết "thâm hụt cốt lõi" để cải thiện đáng kể các kỹ năng giao tiếp / xã hội và tư duy linh hoạt.